Новости

Конкурс методических команд, организатором которого является Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева, при поддержке Минпросвещения России в партнерстве с АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики», получил старт в апреле 2026 года.    Участниками I заочного тура дальневосточного конкурса были 125 команд из 10 регионов ДВФО и 11 команд из Якутии.

Основная цель конкурса — выявление лучших методических практик и повышение качества школьного образования в регионах. Конкурс направлен на выявление аналитических умений участников: анализ результатов оценочных процедур, уроков участников конкурса «Первый учитель», своих уроков, планов методической работы, а также на умение планировать деятельность методического объединения на основе анализа.

На первый очный этап по итогам заочного этапа отобрано 17 команд, в том числе 2 команды из нашей республики: команда «Ритм» учителей начальных классов Булгунняхтахской СОШ им.С.П.Ефремова Хангаласского улуса и «Гуманитарный код» учителей гуманитариев Мирнинского политехнического лицея. Обе команды по результатам диагностики профессиональных компетенций и решения кейсов, связанных с деятельностью методических объединений, в составе 12 команд прошли в финал, который состоялся с 30 сентября по 2 октября 2026 года в Москве на базе ИСМО им.В.С.Леднева. Конкурсные уроки и их анализ были проведены в гимназии Святителя Василия Великого в Подмосковье.

Каждой команде были даны индивидуальные домашние задания. Наша команда «Ритм» проанализировала результаты IV-х классов ВПР 2026 года, где выявлены дефициты по 4 предметам начального обучения. На основе этого анализа командой разработан план работы методического объединения учителей начальных классов по устранению данных дефицитов.  Подготовлена технологическая карта урока по литературному чтению на  тему «Сивка-Бурка. Знакомство со сказкой» согласно календарному плану учителя гимназии. При проведении урока было решено применить технологию проблемного обучения, метод «перевернутого класса» и реализовать дифференцированный подход.

Урок, проведенный в III-м классе Анастасией Чемезовой, получил высокую оценку экспертов, а учитель — похвалу учащихся и учителя данного класса Софьи Дмитриевой. После урока Анастасия Петровна сделала самоанализ урока, обсудила ход урока с экспертами- преподавателями ИСМО Мариной Рожковой, Мариной Кузнецовой. Два участника — Надежда Кононова, капитан команды, и Анфиса Алексеева — вели лист наблюдения за учениками, что тоже входило в требование ведения урока. При анализе урока наблюдатели обсудили возможные виды работ по устранению дефицитов у учащихся: организацию смыслового чтения, письменного рассуждения для индивидуальной работы с учащимися.

После уроков для участников конкурса была организована содержательная экскурсия по гимназии. Директор гимназии Иван Смирнов, к.б.н., победитель конкурса «Учитель года России — 2017», руководитель проекта «Экологический патруль», провел интересный мастер-класс «Организация поисково-исследовательской работы с учащимися».

Второй день – защита планов методической работы в формате «печа-куча», перед началом которой состоялся конструктивный диалог конкурсантов с руководителем ИСМО Максимом Костенко.  Информативная и живая лекция Максима Александровича была посвящена развитию единого образовательного пространства в стране. Впечатляет уровень экспертов конкурсного испытания, среди которых ведущие ученые: Наталья Виноградова, заведующий кафедрой начального образования ИСМО, автор УМК «Начальная школа XXI века», Анна Лазебникова, главный научный сотрудник ИСМО, автор учебника «Обществознание». 

Заставили о многом задуматься глубокие и познавательные мастер-классы Алихана Динаева, к.п.н., учителя обществознания, абсолютного победителя конкурса «Учитель года России – 2018», Народного учителя Чеченской республики, заведующего педагогической мастерской Чеченского государственного педагогического университета, а также Александры Кашурниковой,  телеведущей, лектора общества «Знание». 

Самым неожиданным подарком для команд стало приглашение на концерт ко Дню Учителя в Главный Кремлевский Дворец. Гостей из всех регионов России поздравил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Во время концерта наградили победителей всероссийских конкурсов 2026 года по номинациям «Учитель года», «Воспитатель года», «Советник года», «Первый учитель», «Сердце отдаю детям».

После двух дней финальных испытаний методические команды были награждены сертификатами финалиста.  А пять команд прошли на декабрьский супер-финал, который пройдёт в рамках Всероссийского форума методистов в Москве. Победителями стали команды: «Гуманитарный код», Республика Саха (Якутия); «Капибары», «Островные навигаторы» Сахалинская область; «ТалГенисты», Хабаровский край; «ТРИумфаторы», Забайкальский край. Все команды показали высокий профессионализм, яркую командную работу.

Этот конкурс помог нам взглянуть на свою работу под другим углом. Благодаря ему мы получили отличный опыт качественного анализа и планирования.  И теперь моя главная задача как руководителя учебно-методического объединения — поделиться этими ценными практиками с учителями начальных классов Хангаласского улуса.

Надежда  Кононова, учитель начальных классов МБОУ «Булгунняхтахская СОШ имени С.П.Ефремова», руководитель команды «РИТМ»

#Профессиональное продвижение

#Указ 177

В начале нового учебного года образовательное пространство Республики Саха (Якутия) вновь стало точкой притяжения для юных талантов. Стартовал новый учебный год с большого математического праздника — масштабной Российской олимпиады по математике для учащихся IV–VII классов. Грандиозное интеллектуальное состязание прошло 26 сентября одновременно на 1147 площадках по всей стране и за рубежом.

Событие не просто проверило знания школьников, но и наглядно показало результат общих стараний педагогов: благодаря усилиям учителей Республики Саха (Якутия) открылось более 70 площадок в школах, а также на базе учреждений дополнительного образования и Северо-Восточного федерального университета.

Масштаб мероприятия превзошел все ожидания организаторов. К единой интеллектуальной площадке присоединились более 4500 учеников- участников олимпиады и более 500 волонтеров и организаторов.  Ключевым координатором проекта выступил Институт развития образования и повышения квалификации имени Донского-II. География участников охватила не только столицу региона, город Якутск, но и улусы, включая арктические.  Олимпиада стала настоящим мостом между теорией из учебника и реальной наукой. Особенностью состязания 2026 года стал его практико-ориентированный характер. Задания выходили далеко за рамки стандартной школьной программы. Составители кейсов, опираясь на творческую свободу и тренды современной науки, предложили ребятам задачи разного уровня трудности.

Для многих школьников этот опыт стал определяющим:

Бухольцев Роман, ученик 5 класса МОУ ИТЛ №24 г.Нерюнгри: «На олимпиаде было интересно.  Одна задача была такая хитрая, но я её победил! Теперь я знаю: если подумать хорошенько, любая задачка сдаётся!»;

 Луковцева Алиса, ученица 6 класса Мархинской СОШ №1: «Мне нравится математика. Решила попытать удачу, тем более мне математика понадобится в будущей профессии».

Подводя итоги, организаторы подчеркивают: такие события формируют новую культуру отношения к науке. Когда более четырех с половиной тысяч младших и средних школьников одновременно погружаются в решение сложных задач и чувствуют поддержку экспертов, рождается то самое поколение исследователей, которое завтра будет определять технологический суверенитет нашей страны.

Григорий Фролов, заведующий кафедрой физико-математического образования ИРОиПК

Для решения актуальных задач  формирования эффективных управленческих подходов с 24 по 25 сентября 2026 года в селе Сунтар состоялся IV Вилюйский образовательный форум «Образовательное пространство как ресурс развития личности», ставший ключевой профессиональной площадкой, объединившей руководителей и педагогов образовательных организаций Вилюйского макрорегиона.

Программа форума включала пять тематических треков:

1. «ПРО_КАДРЫ»  — стратегия формирования педагогического потенциала;

2. «ПРО_КАЧЕСТВО» — механизмы управления качеством образовательных

     результатов;

3. «ПРО_ВОСПИТАНИЕ» — моделирование единого ценностного пространства;

4. «ПРО_ДОШКОЛЬНИКОВ» — трансформация стандартов дошкольного

      воспитания;

5. «ПРО_ТРАДИЦИИ» —  сохранность родного языка и культуры народа саха.

В рамках трека «ПРО_КАЧЕСТВО» при участии специалистов управлений образования и методистов состоялось совещание «Качество образования как управляемый процесс в условиях цифровой трансформации: данные, решения, развитие». Ключевым содержательным блоком стало выступление руководителя Центра естественно-математического образования ИРОиПК Марии Даниловой, продемонстрировавшей примеры анализа и мониторинга ВПР по математике и русскому языку с IV по VIII классы. Участникам была представлена методика корреляции образовательных результатов с показателями выполняемости отдельных заданий проверочных работ. Такой анализ позволяет выявлять системные дефициты в подготовке школьников, оценивать эффективность используемых методик и принимать обоснованные управленческие решения на уровне как отдельной школы, так и муниципалитета.

Наряду с этим в рамках мероприятия-спутника трека «ПРО_КАЧЕСТВО» под руководством М.П.Даниловой прошли также курсы повышения квалификации для педагогов по программе «Использование библиотеки цифрового образовательного контента и ФГИС «Моя школа» в учебном процессе». Программу курсов посетили 33 педагога. Курсы были направлены на формирование профессиональных компетенций в области проектирования современного урока с использованием ресурсов Библиотеки цифрового образовательного и ФГИС «Моя школа» как единой платформы доступа к верифицированному образовательному контенту и цифровым сервисам. В ходе курсов слушатели освоили:

— навигацию в ФГИС «Моя школа» через портал Госуслуг;

— работу с интерфейсом платформы, научились отбору цифровых материалов из Библиотеки ЦОК, которая содержит более 35 000 уроков и свыше 50 типов электронных образовательных материалов, включая виртуальные лаборатории, интерактивные тренажеры, карты, видеоролики и подкасты;

— проектировали уроки с использованием готовых цифровых сценариев и их адаптацию под собственные педагогические задачи;

— назначать материалы ученикам через электронный журнал «Сетевой город» и анализ результатов их выполнения через ФГИС.

На этом же треке «Про качество» объединились 29 учителей математики. Для них был организованы курсы повышения квалификации в формате интенсивного практикума, посвященные методике решения задач основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ). Лектором выступил Григорий Фролов — заведующий кафедрой физико-математического образования. Особое внимание было уделено анализу обновлений в КИМ ЕГЭ по математике. Участники детально разобрали демоверсии и перспективные модели следующего экзаменационного сезона, что позволило учителям заранее скорректировать календарно-тематическое планирование. По итогам практикума каждый из участников получил пакет сертифицированных дидактических материалов: авторские подборки прототипов заданий с измененными условиями, чек-листы для самопроверки работ перед сдачей и обновленные кодификаторы.

 Возвращаясь в свои школы, учителя привезут не только новые знания, но и единый инструментарий. Это обеспечит преемственность требований на всех этапах подготовки и создаст прочный фундамент для успешного прохождения учениками государственной итоговой аттестации.

                                    Пресс-служба ИРО и ПК

В МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №1 Сардаана» состоялись курсы повышения квалификации

С 21 по 23 сентября 2026 г. на базе МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №1 „Сардаана“» г. Покровска прошли курсы повышения квалификации по теме: «Совершенствование компетенций педагогов дошкольного образования в соответствии с ФОП ДО».

Слушателями курсов стали воспитатели и старшие воспитатели дошкольных образовательных учреждений Хангаласского улуса, стремящиеся к профессиональному развитию и освоению современных образовательных стандартов. В качестве лектора выступила старший преподаватель  кафедры дошкольного, начального и инклюзивного  образования АОУ РС (Я) ДПО «ИРО и ПК им. С.Н. Донского – II» Лебедева Надежда Николаевна. кандидат педагогических наук.

В первой части обучения педагоги погрузились в глубокий теоретический анализ Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и научных подходов к становлению профессиональной компетентности педагогов дошкольных учреждений. Надежда Николаевна подробно осветила методологические основы ФОП, сделав акцент на проектировании образовательного процесса, принципах интеграции областей и создании условий для полноценного развития личности ребенка. Особое внимание было уделено новым подходам к организации развивающей предметно-пространственной среды и специфике работы с современными дошкольниками в рамках реализации государственной политики в сфере образования. Ею были раскрыты особенности внедрения новых  проектов “Добрые игры”, “Фольклорные игры” в воспитательно- образовательный процесс детских садов.

Вторая практическая часть курсов была посвящена обмену опытом и демонстрации профессионального мастерства. Педагоги защищали свои авторские проекты, направленные на совершенствование профессиональной компетентности (методической, коммуникативной, психолого- педагогической). Коллеги представили методические разработки, игровые технологии и проекты по нравственно-патриотическому воспитанию, демонстрируя высокий уровень профессиональной подготовки. Надежда Николаевна высоко оценила практическую значимость представленных работ, отметив глубокую проработку тем и стремление педагогов Хангаласского улуса к инновациям. Каждый проект получил профессиональную экспертную оценку и конструктивные рекомендации для дальнейшего развития.

Завершая курсы и пройдя тестирование, участники отметили, что полученные знания стали отличным стимулом для профессионального роста и совершенствования качества образования в дошкольных учреждениях нашего улуса.

От лица всего коллектива МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №1 „Сардаана“» и всех педагогов-слушателей Хангаласского улуса выражаем глубокую признательность Надежде Николаевне Лебедевой.

«Уважаемая Надежда Николаевна, благодарим Вас за Ваш высокий профессионализм, глубокие знания и умение передать сложный материал доступно и вдохновляюще! Ваша поддержка и ценные рекомендации стали для нас важным ориентиром в работе по ФОП ДО. Спасибо за Ваш неоценимый вклад в развитие системы дошкольного образования нашего улуса и за то тепло, с которым Вы делились своим опытом!»

Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

Общероссийская общественная организация, созданная в 2009 году, была учреждена по инициативе группы учёных, общественных деятелей и работников сферы образования. Главная цель организации— содействие реализации государственной политики в сфере сохранения и укрепления здоровья детей и молодёжи, осуществление широкого круга задач, в том числе — образовательно-просветительской работы по формированию у детей и педагогов культуры здоровья, развитие навыков здорового образа жизни.

Организация регулярно проводит крупное мероприятие — Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России». Его цель — поддержать педагогов во внедрении здоровьесберегающих технологий, выявление лучших практик и трансляция опыта работы педагогов на местах. В 2026 году конкурс проходил при поддержке Минпросвещения РФ и Комитета Госдумы по дела национальностей. 

На базе АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II на днях завершился финальный республиканский этап XVII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России — 2026». Впервые он был проведён в 2010 году по инициативе Общероссийской общественной организации содействия укреплению здоровья в системе образования. За эти годы конкурс стал больше, чем профессиональным состязанием. Он стал пространством, где рождаются методики, где педагоги делятся опытом, где формируется культура здорового образа жизни — культура, которая передаётся от учителя к ученику. В ходе конкурса выявились лучшие образовательные практики, инновационные подходы к формированию культуры здоровья. И, несомненно, будут внедрены новейшие здоровьесберегающие технологии в повседневную жизнь школ республики.

В нашем конкурсе приняли участие учителя с опытом работы в системе образования: Иннокентий Баснаев, преподаватель Вилюйского профессионально-педагогического колледжа имени Н.Г.Чернышевского,  человек, для которого физическая культура стала призванием. За его плечами — 15 лет педагогического стажа;

Таисия Ксенофонтова,  учитель физической культуры Сунтарской начальной общеобразовательной школы имени В.Г.Павлова, педагог с 40-летним стажем,

отличник образования РС(Я);

Екатерина Попова, педагог-организатор Бедиминской средней общеобразовательной школы имени Н,Д.Неустроева, Мегино-Кангаласского улуса, отличник образования РС(Я), Почётный работник общего образования Российской Федерации, обладатель Гранта Президента Российской Федерации, кандидат в мастера спорта;

Ульяна Тутукарова, учитель математики I-й Кюлетской средней общеобразовательной школы имени П.А.Павлова, Вилюйского улуса, автор сборника задач «Математика жизни: от семейного бюджета до цифровых миров», обладатель знака «Материнская слава III степени»;

Марина Филиппова, учитель истории и обществознания Чурапчинской гимназии имени С.К.Макарова, отличник образования РС(Я), автор методических разработок, посвящённых экологии и здоровью.

Учителя конкурсанты представили на суд экспертного жюри фрагменты учебного занятия, после которого умение анализировать собственные достижения или недостатки в проведении занятий -самоанализ. Следующим испытанием стала творческая импровизация – умение .

Конкурс прошёл под экспертизой компетентного жюри в составе:

Сардааны Ушницкой, председателя экспертного совета, к.п.н., исполняющей обязанности директора Института развития образования и повышения квалификации имени С. Н. Донского-II;

Заместителя председателя Дианиды Абрамовой, руководителя Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов ИРОиПК имени С. Н. Донского-II;

Членов экспертного совета:

Ольги Михалевой, к.п.н., доцента, заместителя директора ИРОиПК имени С. Н. Донского-II;

Кристины Гаврильевой, к.медиц.н., врача физической и реабилитационной медицины, члена Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей»;

Ганиры Нестеревой, учителя биологии Болугурской средней общеобразовательной школы Амгинского улуса, участника республиканского этапа Всероссийского конкурса «Учитель года — 2024»;

Надежды Редькиной, председателя родительского комитета при Министерстве образования и науки Республики Саха (Якутия);

Елизаветы Яковлевой, старшего преподавателя Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов Института развития образования и повышения квалификации имени С. Н. Донского-II.

Главным спонсором мероприятия выступила Якутская республиканская организация профессионального союза работников народного  образования и науки Российской Федерации в лице её председателя Янины Щепанской.

В ходе жёстких испытаний конкурса победителем регионального этапа конкурса «Учитель здоровья – 2026» стала Екатерина Попова, педагог-организатор Бедиминской средней общеобразовательной школы имени Н,Д.Неустроева, Мегино-Кангаласского улуса.

Праздник спорта и здоровья украсили дети – наше будущее, это: воспитанники танцевально-спортивного клуба «По парам» под руководством Вячеслава Ефимова Анжелика Томтосова – Владимир Серкин и Виталина Брылякова – Михаил Луцкан, а также воспитанники детского подросткового центра ГО «город Якутск».          

                             Дария Санникова, пресс-служба ИРОиПК

В преддверии Всероссийского праздника «День учителя», в целях повышения статуса и престижа профессии педагога с 25 сентября по 8 октября 2026 года в республике проводится Педагогическая декада.

В этой связи Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II планирует ряд крупных мероприятий среди педагогической общественности Республики Саха (Якутия):

-участие на IV-м Вилюйском образовательном Форуме в г.Вилюйск Центра «Продвижение+» математического и естественнонаучного образования;

-XVII Всероссийский конкурс «Учитель здоровья-2026» с 22 по 24 сентября;

-I-й республиканский слёт молодых учителей;

-День дошкольного работника «Спасибо моему наставнику»;

-Встречу с учителями – победителями профессиональных конкурсов, с «Земскими учителями»;

-Встречу педколлектива Института с ветеранами педагогического труда, проработавшими в ИПКРО, ИСКРО, ИРОиПК.

-В рамках Декады также состоится участие методических команд «Ритм» МБОУ «Булгунняхтахская СОШ им.С.П.Ефремова» Хангаласского улуса и «Гуманитарный код» МАОУ «Политехнический лицей» Мирнинского района, победителей дальневосточного региона, на очном этапе конкурса методических команд в г.Москва.

-Кафедра дошкольного, начального, инклюзивного образования Института подготовит и проведё тпрофессиональную акцию «Наставник рядом», он-лайн марафон воспитателей, педагогов-психологов, учителей- логопедов, учителей-дефектологов, музыкальных руководителей, инструкторов по физической культуре.

                           Пресс-служба ИРО и ПК

Всероссийский конкурс «Учитель здоровья России-2026», учредителем  которого является Общероссийская общественная организация содействия укреплению здоровья в системе образования, при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и Комитета Государственной Думы по делам национальностей, направлен на повышение профессиональной компетентности педагогов в области формирования культуры здоровья у обучающихся, воспитанников и работников системы образования, развитие готовности к внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, совершенствование инновационной деятельности и повышение качества образования на основе улучшения духовного и физического здоровья подрастающего поколения. Официальной эмблемой XVII Всероссийского конкурса является развернутая книга с дубовым листом.

Сопутствующей целью конкурса является выявление инновационных, здоровьесберегающих и здоровьеформирующих образовательных технологий, методик и подходов к сохранению и укреплению духовного и физического здоровья; трансляция инновационного педагогического опыта и системных действий в образовательных организациях по воспитанию культуры здоровья. В конкурсе принимают участие учителя начальных классов, учителя предметники, педагоги системы дополнительного образования.

Республиканский этап XVII Всероссийского конкурса «Учитель здоровья России-2026» проводится, как правило, очно в 2 тура: первый (отборочный) состоялся 30 июня 2026 года в рамках республиканской педагогической ярмарки «Сельская школа&Образовательная марка». А второй (финальный)  состоится на днях — с 22 по 24 сентября. Оператор конкурса – АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II».

На финальный тур нашего заключительного этапа конкурса приглашены победители отборочного тура – представители Мегино-Кангаласского, Чурапчинского, Сунтарского и Вилюйского улусов которые покажут фрагмент урока или занятия, умение анализировать свой урок или мероприятие. Финалисты также покажут творческую импровизацию по теме: «Культура здоровья». Ждём ярких баталий на конкурсе!

                                                          Пресс-служба ИРО и ПК

В Институте развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского состоялась встреча с Надеждой Борисовной Самойловой, директором Центра развития открытого образования МПГУ, старшим преподавателем кафедры культурологии ИСГО МПГУ, членом Общенационального союза индустрии гостеприимства, методологом Всероссийского конкурса «Классная страна». Обсуждены вопросы сотрудничества по повышению квалификации педагогических работников, организации стажировок для педагогов, методической поддержке образовательных организаций, профориентации школьников.