Для решения актуальных задач формирования эффективных управленческих подходов с 24 по 25 сентября 2026 года в селе Сунтар состоялся IV Вилюйский образовательный форум «Образовательное пространство как ресурс развития личности», ставший ключевой профессиональной площадкой, объединившей руководителей и педагогов образовательных организаций Вилюйского макрорегиона.
Программа форума включала пять тематических треков:
1. «ПРО_КАДРЫ» — стратегия формирования педагогического потенциала;
2. «ПРО_КАЧЕСТВО» — механизмы управления качеством образовательных
результатов;
3. «ПРО_ВОСПИТАНИЕ» — моделирование единого ценностного пространства;
4. «ПРО_ДОШКОЛЬНИКОВ» — трансформация стандартов дошкольного
воспитания;
5. «ПРО_ТРАДИЦИИ» — сохранность родного языка и культуры народа саха.
В рамках трека «ПРО_КАЧЕСТВО» при участии специалистов управлений образования и методистов состоялось совещание «Качество образования как управляемый процесс в условиях цифровой трансформации: данные, решения, развитие». Ключевым содержательным блоком стало выступление руководителя Центра естественно-математического образования ИРОиПК Марии Даниловой, продемонстрировавшей примеры анализа и мониторинга ВПР по математике и русскому языку с IV по VIII классы. Участникам была представлена методика корреляции образовательных результатов с показателями выполняемости отдельных заданий проверочных работ. Такой анализ позволяет выявлять системные дефициты в подготовке школьников, оценивать эффективность используемых методик и принимать обоснованные управленческие решения на уровне как отдельной школы, так и муниципалитета.
Наряду с этим в рамках мероприятия-спутника трека «ПРО_КАЧЕСТВО» под руководством М.П.Даниловой прошли также курсы повышения квалификации для педагогов по программе «Использование библиотеки цифрового образовательного контента и ФГИС «Моя школа» в учебном процессе». Программу курсов посетили 33 педагога. Курсы были направлены на формирование профессиональных компетенций в области проектирования современного урока с использованием ресурсов Библиотеки цифрового образовательного и ФГИС «Моя школа» как единой платформы доступа к верифицированному образовательному контенту и цифровым сервисам. В ходе курсов слушатели освоили:
— навигацию в ФГИС «Моя школа» через портал Госуслуг;
— работу с интерфейсом платформы, научились отбору цифровых материалов из Библиотеки ЦОК, которая содержит более 35 000 уроков и свыше 50 типов электронных образовательных материалов, включая виртуальные лаборатории, интерактивные тренажеры, карты, видеоролики и подкасты;
— проектировали уроки с использованием готовых цифровых сценариев и их адаптацию под собственные педагогические задачи;
— назначать материалы ученикам через электронный журнал «Сетевой город» и анализ результатов их выполнения через ФГИС.
На этом же треке «Про качество» объединились 29 учителей математики. Для них был организованы курсы повышения квалификации в формате интенсивного практикума, посвященные методике решения задач основного государственного экзамена (ОГЭ) и единого государственного экзамена (ЕГЭ). Лектором выступил Григорий Фролов — заведующий кафедрой физико-математического образования. Особое внимание было уделено анализу обновлений в КИМ ЕГЭ по математике. Участники детально разобрали демоверсии и перспективные модели следующего экзаменационного сезона, что позволило учителям заранее скорректировать календарно-тематическое планирование. По итогам практикума каждый из участников получил пакет сертифицированных дидактических материалов: авторские подборки прототипов заданий с измененными условиями, чек-листы для самопроверки работ перед сдачей и обновленные кодификаторы.
Возвращаясь в свои школы, учителя привезут не только новые знания, но и единый инструментарий. Это обеспечит преемственность требований на всех этапах подготовки и создаст прочный фундамент для успешного прохождения учениками государственной итоговой аттестации.
Пресс-служба ИРО и ПК
