Конкурс проводился Федеральным государственным бюджетным учреждением «Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации» при поддержке Министерства просвещения российской федерации в рамках выполнения работ по организации и проведению олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на выявление и развитие у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности. Региональный координатор – АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского-II»
Цель проведения Конкурса: поддержка и развитие познавательного интереса школьников в области изучения русского и родных языков, сохранения ценностей традиционной народной культуры, осознания языковой идентичности посредством самостоятельной творческой работы над созданием художественного текста.
В соответствии с Положением региональный этап (приём заявок и конкурсных работ) завершился 6 апреля 2025года.
Участие в Конкурсе добровольное.
Конкурсные номинации:
— сочинения о своей культуре на русском языке;
— описание русской культуры на родном (нерусском) языке.
В экспертную комиссию регионального этапа Конкурса поступило 52 работы.
Согласно положению о проведении Конкурса в каждой возрастной категории определяется лучшее сочинение, и эта работа отправляется на федеральный этап.
Лучшими признаны:
— сочинение Степановой Алианы, обучающейся 5 класса НПСОШ №2 г. Якутска (руководитель: учитель русского языка и литературы Денисова Маргарита Егоровна).
— сочинение Балданова Николая, обучающегося 10 класса МАОУ СОШ № 3 п. Чернышевский Мирнинского района (руководитель: учитель русского языка и литературы Наумова Валентина Гавриловна).
— сочинение Дьячковского Василия, обучающегося 10 класса ГБНОУ «Республиканский лицей-интернат» (руководитель: учитель русского языка и литературы Холмогорова Зоя Петровна).
Таким образом, на федеральный этап Конкурса отправлено три работы.
Согласно положению о проведении Конкурса на региональном этапе определены призеры:
— Максимова Сумайя, обучающаяся 7 класса Бердигестяхской улусной гимназии Горного улуса (руководитель: учитель русского языка и литературы Фёдорова Мария Васильевна).
— Иванов Альберт, обучающийся 9 класса Арылахской СОШ Чурапчинского улуса (руководитель: учитель русского языка и литературы Анемподистова Валентина Степановна).
— Григорьева Олеся, обучающаяся 9 класса Кюсюрской СОШ Булунского района (руководитель: учитель русского языка и литературы Плотникова Саргылана Семёновна).
— Уйгурова Сааскылаана Александровна, обучающаяся 10 класса Абагинской СОШ Олёкминского района ((руководитель: Уйгурова Раиса Иннокентьевна).
Благодарим всех, кто принял участие в региональном этапе Победителям регионального этапа желаем успехов на федеральном этапе Конкурса.
С 2 по 17 апреля 2025 года в Республике Саха (Якутия) прошел IV фестиваль-конкурс проектов «Точка роста – школьный научный акселератор», который собрал 48 команд из 38 образовательных организаций и 14 муниципальных районов республики. В конкурсе приняло участие 189 учащихся, что свидетельствует о высоком интересе к научным и технологическим инициативам среди молодежи.
Фестиваль был организован в несколько этапов, включая чек-листы и Олимпиаду, в которой участвовали 183 школьника. Это позволило не только оценить проекты, но и выявить лучших из лучших. Абсолютным победителем Олимпиады стала ученица 10 класса МБОУ «Нюрбинский технического лицея им. А. Н. Чусовского» Нюрбинского улуса Иванова Колеанна, а также было награждено 43 призера.
Результаты в образовательных треках
В рамках фестиваля были определены победители в различных образовательных треках:
Образовательный трек «Чистый район»:
— Диплом III степени: команда «SuntarEcoProduct» МБОУ «Арылахская агротехнологическая СОШ им. Л. Попова» Сунтарского района (Руководитель: Николаева Ариана Никифоровна).
— Диплом II степени: команда «Зеленый патруль» МБОУ Абагинская СОШ им. А.Г. Кудрина-Абагинского Олекминского района (Руководители: Иванова Аида Тельмановна, Софронова Саргылана Степановна).
— Диплом I степени: команда «Eco stars» МБОУ «Кюкяйская политехническая средняя общеобразовательная школа» им. А.К. Акимова Сунтарского улуса (Руководитель: Еремеева Мария Афанасьевна).
Образовательный трек «Школа здоровья»:
— Диплом III степени: команда «Чыпчаал» МБОУ «Харанская спортивная СОШ им. И.Г. Игнатьева» Мегино-Кангаласский улус (Руководитель: Сергучева Анна Иннокентьевна).
— Диплом II степени: команда «БИОС» МБОУ «Соловьевская СОШ им. П.М. Васильева» Чурапчинского улуса (Руководитель: Татаринова Туйаара Владимировна).
— Диплом I степени: команда «Синергия» МАОУ СОШ №1 Мирнинский район (Руководитель: Ошорова Баирма Владимировна).
Образовательный трек «Умный город»:
— Диплом II степени: команда «Эврика» МАОУ «Политехнический лицей» Мирнинский район (Руководитель: Сыбикова Надежда Валерьевна).
— Диплом I степени:
— команда «КВАНТ» МАОУ «СОШ №19 им. Л.А. Попугаевой» Мирнинский район (Руководитель: Криволапова Дарья Ивановна);
— команда «Хлорофитум» МАОУ СОШ №24 Мирнинский район (Руководитель: Гареева Розалия Фаиловна).
Мероприятие оставило положительные впечатления у участников и руководителей команд:
— Баирма Владимировна Ошорова руководитель команды «Синергия» отметила: «Здравствуйте, уважаемая комиссия и участники конкурса! Команда «Синергия» благодарит за высокую оценку нашей работы! Всем участникам желаем здоровья, успехов, благополучия и творческого полета! 🌿🌷🎍»
— Анна Иннокентьевна Сергучева руководитель команды «Чыпчаал» выразила благодарность организаторам за возможность пробудить интерес к науке у детей.
— Татьяна Фаритовна Иванова отметила, что конкурс стал источником новых идей для усовершенствования их работ.
— Виктория Вячеславовна Борисова поблагодарила организаторов за продуктивное мероприятие и пожелала всем успехов.
— Надежда Валерьевна Сыбикова подчеркнула, что конкурс помог укрепить навыки работы в команде и освоить новый материал.
— Ариана Никифоровна Николаева поблагодарила организаторов за вдохновение и полезные советы для будущих проектов.
Ежегодный фестиваль-конкурс проектов «Точка роста – школьный научный акселератор» стал важным событием для образовательных организаций Республики Саха (Якутия). Он не только способствовал развитию научного мышления среди молодежи, но и стал платформой для обмена опытом и идеями между участниками. Мы надеемся на дальнейшее развитие подобных инициатив, которые будут вдохновлять новое поколение на создание инновационных решений для будущего региона!
От имени организаторов мы выражаем искреннюю благодарность каждому из вас за активное участие в нашем мероприятии. Ваше стремление к знаниям, креативность и упорство стали основой успешного проведения фестиваля. Мы гордимся тем, что смогли собрать вместе 48 команд из различных образовательных организаций и муниципальных районов республики. Это свидетельствует о высоком интересе к научным и технологическим инициативам среди молодежи.
Особая благодарность руководителям команд за вашу поддержку и наставничество. Вы вдохновляете своих учеников на новые свершения и помогаете им развивать свои таланты. Ваши усилия не остались незамеченными, и мы уверены, что каждый из вас внес значительный вклад в развитие научного мышления у подрастающего поколения.
Желаем всем участникам успехов в дальнейших начинаниях, новых побед и свершений! Мы с нетерпением ждем встречи на следующих мероприятиях!
Стартовал новый сезон всероссийского проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Педагоги, управленцы и студенты из Республики Саха (Якутия) ежегодно становятся участниками проекта, находят наставников, развивают профессиональные навыки и получают возможности для карьерного роста. В этом году проект расширил форматы участия, запустил новые цифровые сервисы и стал заметно масштабнее.
«Флагманы образования» – всероссийский проект для тех, кто строит карьеру в сфере образования.Педагоги и управленцы получают новые навыки и возможности для профессионального роста, а студенты пробуют себя в профессии. Победители занимают руководящие должности, входят в кадровый резерв и получают персональные рекомендации по развитию. Регистрация уже открыта на сайте: https://flagmany.rsv.ru/. Проект «Флагманы образования» проводится в рамках реализации федерального проекта «Россия – страна возможностей» национального проекта «Молодёжь и дети» при поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь).
«В конкурсе «Флагманы образования» за шесть лет приняли участие почти 300 тысяч педагогов, управленцев и студентов. Это сообщество людей, которые не просто учат, но и меняют образование, формируют новые подходы и открывают перспективы для тысяч учеников. В этом году мы открываем новые конкурсные треки: «Медиа», «Государство», «Культура», «Наставничество». Они помогут участникам не только развивать свои компетенции, но и находить точки пересечения образования, современных технологий и культуры. «Флагманы образования» – это не просто конкурс, а экосистема возможностей, в которой каждый может найти свою роль в создании будущего», – отметил первый заместитель генерального директора президентской платформы «Россия – страна возможностей» Геннадий Гурьянов.
От Республики Саха (Якутия) на участие в прошлом сезоне конкурса «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» подали заявки 941 участник. Из них 56% педагогов, 24% студентов и 20% управленцев.
За все время проведения проекта «Флагманы образования» более 26 000 человек получили индивидуальные рекомендации по профессиональному развитию, 136 участников включены в региональные кадровые резервы, а 45 победителей конкурса заняли управленческие должности.
«Благодаря проекту в кадровый резерв Минпросвещения уже вошли 122 участника. Это значит, что система образования России получает мотивированных, энергичных и подготовленных специалистов, готовых брать на себя ответственность и внедрять новые подходы. Мы рассчитываем, что новый сезон «Флагманов образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» позволит нам открыть еще больше талантливых педагогов, управленцев и студентов, которые станут опорой для развития образования в стране», – отметила директор Департамента кадровой политики Минпросвещения России Ирина Кокоева.
В 2025 году проект «Флагманы образования» расширяет направления участия. Открыты четыре новых трека: «Медиа», «Государство», «Культура» и «Наставничество».
«Медиа» – для тех, кто работает с образовательным контентом и технологиями.
«Государство» – для участников, вовлечённых в развитие образовательной политики.
«Культура» – для тех, кто вдохновляет учиться через искусство, традиции и российские ценности.
«Наставничество» – для опытных профессионалов и тех, кто ищет поддержку на старте.
«Проект «Флагманы образования» – настоящий пример того, как система поддержки талантов работает на практике. Только за последний год 11 региональных и муниципальных команд прошли программу профессионального развития, 400 студентов получили возможность стажировок, а 78% участников «Педагогической пробы» выразили желание работать в образовательных учреждениях. Это показывает, что проект не только выявляет лидеров, но и помогает им найти свое место в профессии», – отметил заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) Денис Аширов.
В пятом сезоне продолжит развиваться сообщество «Созвездие Флагманов образования» – открыт новый конкурсный отбор для тех, кто готов войти в число ведущих экспертов сферы образования. Эксперты проекта участвуют в ключевых событиях – от международных форумов до профильных сессий и образовательных интенсивов, представляют проект на внешних площадках и становятся наставниками для участников платформы «Россия – страна возможностей».
Расширение проектных направлений в 2025 году отражает стремление «Флагманов образования» отвечать на запрос времени – помогать педагогам становиться не только профессионалами своего дела, но и носителями ценностей, способными формировать осознанную гражданскую позицию у подрастающего поколения.
В 2025 году «Флагманы образования» не только расширяют направления участия, но и запускают новые сервисы для профессионального развития. Сервис «Оценка компетенций» поможет участникам понять свои сильные стороны. «Библиотека контента» – это подборка лекций, методических материалов и кейсов от экспертов. А «Каталог возможностей» соберет актуальные предложения от партнёров: гранты, стажировки, конкурсы и программы обучения.
В рамках открытия представили «Флагманские мастерские» – новый формат, где участники обсуждают важные темы вместе с экспертами. Каждая мастерская посвящена отдельному направлению: взаимодействию школы и семьи, воспитанию, управлению, проектной деятельности, работе с медиа и технологиями. Общение проходит в чатах, которые модерируют эксперты «Созвездия Флагманов образования». Там участники обмениваются опытом, получают практические советы и пробуют новые образовательные подходы. Наставники мастерской – педагоги-практики, активно работающие с цифровыми форматами и образовательными медиа.
Обновленная концепцию проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» была представлена на площадке Национального центра «Россия» в рамках презентации нового нацпроекта «Молодежь и дети».
Организатором события выступили: Росмолодёжь совместно с Минпросвещения России, Минобрнауки России, Госкорпорация «Роскосмос», Российское общество «Знание», АНО «Национальные приоритеты России», президентская платформа «Россия – страна возможностей», Движение Первых, Национальный центр «Россия», Добро.рф.
Информационная справка:
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» была создана по инициативе Президента РФ Владимира Путина 22 мая 2018 года. Миссия платформы – создавать будущее России, открывая равные возможности для каждого. Платформа помогает любому человеку, независимо от того, где он живет, какую профессию он выбрал и в какой семье вырос, получить возможности для своего развития. Это открытая площадка для общения талантливых и неравнодушных людей всех возрастов, обмена опытом между школьниками, студентами, профильными специалистами, предпринимателями, управленцами и волонтерами. Наблюдательный совет платформы «Россия – страна возможностей» возглавляет Президент РФ Владимир Путин.
Президентская платформа «Россия – страна возможностей» работает уже 6 лет, и за это время участниками ее проектов стали люди из 89 регионов России и 150 стран мира. Участие в проектах, конкурсах, олимпиадах и образовательных программах платформы помогает найти единомышленников и завести полезные знакомства, поступить в вуз, пройти перспективную стажировку, продвинуться по карьерной лестнице и найти работу мечты, получить медиаподдержку, выиграть грант, получить персонального наставника, который поможет отточить мастерство и развить лидерские качества. Сегодня на платформе представлены проекты и конкурсы для людей разных возрастов и интересов – от школьников до опытных управленцев, для профильных специалистов и рабочих профессий, представителей кадрового резерва и тех, кто только планирует туда войти.
В рамках деятельности президентской платформы «Россия – страна возможностей» создана – Мастерская управления «Сенеж». Обучение в ней проходят участники проектов и конкурсов платформы, активная молодежь, а также управленцы и государственные служащие. Мастерская выступает центром консолидации обучения управленческого состава трех ключевых сфер: государства, бизнеса и общества. На территории Мастерской проводятся всероссийские образовательные и молодежные мероприятия, в том числе Всероссийского молодежного образовательного форума «Территория смыслов».
На базе ведущих вузов страны президентская платформа «Россия – страна возможностей» развивает Центры компетенций, в которых студенты проходят диагностику надпрофессиональных навыков и получают инструменты для их развития. Молодые специалисты, прошедшие оценку универсальных компетенций, теперь могут подтвердить свои навыки на крупнейшей российской платформе онлайн-рекрутинга HeadHunter.
Офисы платформы «Россия – страна возможностей» работают в Донецкой и Луганской народных республиках. В них оборудованы лектории для просветительских мероприятий, информационные центры, а также зоны совместной работы, предоставляющие жителям Донбасса и Новороссии дополнительные возможности для личностного и профессионального развития.
Национальный центр «Россия» создан по распоряжению Президента Российской Федерации Владимира Путина для сохранения наследия Международной выставки-форума «Россия» и демонстрации достижений страны и ее граждан на постоянной основе. В работе центра участвуют федеральные органы власти, государственные компании, корпорации и регионы.
Дорогие участники! Мы благодарим каждого из вас за участие в нашем конкурсе. Мы искренне признательны вам за проявленный интерес, талант и усердие, с которым вы подошли к выполнению задания I тура, устного выступления по темам:
«Patriotism is manifested in everyday actions»;
«Love for the Motherland begins with a family»;
«Heroes of our time».
По итогам I тура были определены следующие финалисты:
Гараев Рауэль, МОБУ СОШ №21 городского округа «город Якутск»
Егоров Захар, МБОУ СОШ №6 г. Томмот, Алданский улус
Мукатаева Милана, МАОУ «СОШ 24 » город Удачный, Мирнинский район
Шубина Александра, МБОУ Мегино-Алданская СОШ им. Е.П.Неймохова, Томпонский улус
Зырянова Весна, МОБУ СОШ № 24 им. С.И. Климакова городского округа «город Якутск»
Синькинеева Валерия, МОБУ «Городская классическая гимназия» городского округа «город Якутск»
Черемных Наталья, МБОУ «Вилюйская гимназия им.И.Л.Кондакова» МР «Вилюйский улус (район)»
Владимирова Ая, МОБУ СОШ №7 городского округа «город Якутск»
Самиева Самира, Нюрбинский технический лицей им. А. Н. Чусовского
Поздравляем финалистов! Желаем им удачи в следующем туре! Тем, кто не прошел дальше, мы говорим искреннее спасибо и надеемся увидеть вас в будущих конкурсах. Ваше участие — это то, что делает наш конкурс живым, интересным и по-настоящему вдохновляющим.
АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II» информирует о начале приема документов на присуждение Премии лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в 2025 году в Республике Саха (Якутия).
Конкурсный отбор проводится на основании Указа Президента Российской Федерации от 28 ноября 2008 года № 679 «О премиях лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности» и постановления Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2018 года №1739 (с изменениями от 14 февраля 2020 года №143) «О внесении изменений в Правила проведения конкурса на присуждение Премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, включающие в том числе условия участия в нем».
Участники конкурса – учителя образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, не осуществляющие административные или организационные функции.
Размер премии – 200 тысяч(двести тысяч) рублей.
Количество премий, выделенных для Республики Саха (Якутия) – 12. Основание: приказ Минпросвещения России от 27 февраля 2025 г. № 149 «Об утверждении количества премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности, предоставляемых в 2025 году учителям образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, для каждого субъекта Российской Федерации» (зарегистрированный в Минюсте России 27 марта 2025 г. № 81684).
На республиканский этап конкурсного отбора по 22 апреля 2025 года принимаются от:
муниципальных органов управления образованием протоколы заседаний муниципальных комиссий с решением об итогах конкурсного отбора с материалами участников (в количестве в соответствии с квотой);
образовательных организаций республиканского подчинения, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования с материалами 1 участника.
Документы принимаются по адресу: г.Якутск, пр.Ленина,3, каб.216
С вопросами обращаться к Елизавете Николаевне Яковлевой по телефону: 2-42-33-71.
Для использования в работе предоставляем материал (скачать):
В целях повышения квалификации педагогических работников дошкольных образовательных учреждений района с 07 по 11 февраля 2025 года на базе МБДОУ ЦРР «Снежинка» г. Алдан прошли проблемные курсы повышения квалификации по теме «Развитие профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования»
Руководитель курсов: Лебедева Надежда Николаевна, кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой дошкольного образования АОУ РС(Я) ДПО ИРО и ПК им. С.Н. Донского-II.
На курсах прошли обучение 49 педагогов из 17 образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования.
На теоретической части курсов Лебедева Н.Н. осветила ряд актуальных вопросов развития дошкольного образования на современном этапе.
Философия образования на современном этапе развития общества. Концепция развития системы образования Республики Саха (Якутия) до 2030 года.
VIII съезд дошкольного образования России в г. Москва. Резолюция съезда.
Тренды развития системы образования в России.
Профессиональная компетентность педагога.
Модели персонифицированных образовательных маршрутов для педагогических работников дошкольного образования.
Методическая, психолого-педагогическая, коммуникативная, технологическая компетентности педагога дошкольной организации.
Система патриотического воспитания в ДОО. Формирование единой гражданской идентичности в дошкольном возрасте с учетом национально-культурных традиций народов РС (Я).
Для проведения практической части курсов – разработки индивидуальных образовательных маршрутов по компетенциям, педагоги разделись на четыре рабочие группы. Руководителями рабочих групп были назначены региональные методисты: Шавина Э.Н., старший воспитатель МБДОУ ЦРР «Василёк», Шумакова О.О., старший воспитатель МБДОУ ЦРР «Снежинка», Плоцкая Е.Н., старший воспитатель МБДОУ «Чебурашка». По итогам работы лидерами рабочих групп представлены разработанные индивидуальные маршруты по четырём компетенциям: личностная, коммуникативная, технологическая, методическая. Были даны определения каждой компетенции, предложены разнообразные формы диагностики, мониторинга, выявлены дефициты, составлен индивидуальный образовательный маршрут по устранению выявленных дефицитов.
Слушатели отметили актуальность, важность и своевременность рассмотренных вопросов, доступность предоставления, достаточно сложного, материала.
По итогам курсов педагогам были вручены удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации. Лучшие педагоги улуса, осветившие свою деятельность, получили сертификаты о распространении опыта работы на Республику Саха (Якутия).
Выражаем огромную благодарность Лебедевой Надежде Николаевне за совместную, очень плодотворную работу. Под Вашим чутким руководством мы получили новые, такие важные, знания. Спасибо за то, что делитесь с нами своим бесценным опытом!
Олимпиада «Свет Победы» стала одним из важных событий, объединивших талантливых школьников, педагогов и всех тех, кто стремится сохранить историческую память и передать её молодым поколениям. Мы гордимся каждым участником, ведь ваше участие — это уже большой вклад в сохранение наследия наших предков. Итоги Олимпиады подведены и представлены в протоколах по ссылке https://disk.yandex.ru/d/gGNtQdleKjrqNw Там же доступны для скачивания дипломы и сертификаты. Дорогие участники! Вы продемонстрировали глубокие знания, творческий подход и стремление к познанию. Ваши достижения — это яркий пример того, как важно помнить и чтить подвиг наших героев. Мы благодарим всех участников, учителей и родителей за поддержку и активное участие в олимпиаде. Желаем вам дальнейших успехов в учебе, новых достижений и вдохновения! Пусть свет Победы всегда освещает ваш путь, вдохновляя на добрые дела и великие свершения!
«Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к родному языку…»
Константин Паустовский
Состоялась торжественная церемония закрытияIVРеспубликанского этапа конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы РС(Я)-2025». Чествование лучших педагогов, посвятивших свою жизнь обучению родному языку, прошло на высоком уровне. Все участники конкурса – прекрасные педагоги, увлеченные люди, которых объединяет не только мастерство, но и профессиональная одержимость, творческое вдохновение, преданность детям. В этом убедились эксперты конкурса.
17 учителей родных языков и литературы, коренных малочисленных народов Севера в том числе, продемонстрировали практический опыт организации обучения и воспитания, провели уроки родного языка и литературы, методическую мастерскую, классный час, мастер-класс.
С приветственным словом к конкурсантам обратился заместитель министра образования и науки РС(Я) Степан Степанов, выразив благодарность всем руководителям, директорам, начальникам управлений образованием за поддержку развития родных языков. И высказал надежду, что в следующие разы увеличится количество конкурсантов, особенно из числа коренных малочисленных народов.
Директор Института развития образования и повышения квалификацииим.С.Н.Донского-II, к.п.н., Ньургун Павлов, в своём выступлении особо отметил то, что знание нескольких языков, владение родными языкамиподрастающим поколением, способствует развитию когнитивных способностей детей. А Галина Алексеева, научный руководитель Института, д.п.н., отметила, что дети, владеющие родным языком, легче усваивают другие иностранные языки.
Между тем, определился Абсолютный победитель конкурса — это учитель якутского языка и литературы МОБУ “Национальная гимназия “Айыы кыһата” ГО “город Якутск” Рустам Каженкин. Он и представит скоро республику на Всероссийском этапе конкурса в городе Улан Удэ.
Несомненно, учителя родных языков своим ежедневным, кропотливымтрудом формируют будущее нашей республики. Их достижения вдохновляют двигаться вперед, покорять новые вершины молодому поколению учителей.
Конкурс подарил радость общения с коллегами, минуты взлета, признания, торжества победы.
С целью обеспечения прав обучающихся на изучение родного языка и родной литературы, воспитания любви к родному языку, в соответствии с современными тенденциями развития российского образования, отраженными в федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», профессиональном стандарте «Педагог (воспитатель, учитель)», федеральных государственных образовательных стандартах общего образования, ежегодно проводится в Российской Федерации конкурс учителей родного языка и родной литературы. Согласно закону Республики Саха (Якутия) «О языках в РС(Я)» также ежегодно проводится региональный этап конкурса в целях распространения инновационного опыта учителей в области преподавания родного языка и родной литературы, выявления новаторских подходов к формированию механизмов развития языковой культуры у обучающихся. Первый очный тур «Учитель-профессионал» включает два конкурсных испытания: «Методическая мастерская», куда входят «Урок» и «Классный час» с демонстрацией своей методической компетентности, эффективных методических практик в организации процесса воспитания и обучения, грамотность в представлении своего педагогического опыта. Во второй очный тур под названием «Учитель-мастер» конкурсанты покажут свой Мастер-класс. Итак, в это конкурсное испытание вышли 8 участников, лауреатов Конкурса, определившиеся по итогам первого очного тура. Им предстоит продемонстрировать профессиональное мастерство в области презентации инновационного опыта, доказать его актуальность и методическую обоснованность, продуктивность и результативность в учебно-методической деятельности. И кто же они?
Акулина Неустроева, учитель якутского языка и литературы МБОУ «Алтанская СОШ с УИОП им. Е.С. Никитиной» Амгинского улуса;
Анжелика Александрова, учитель якутского языка и литературы, заместитель директора по воспитательной работе МБОУ «Кюндядинская СОШ» Нюрбинского района;
Аграфена Халыева, учитель якутского языка и литературы «Абагинская СОШ имени А.Г.Кудрина-Абагинского» Олекминского района;
Александра Андреева, учитель эвенкийского языка и литературы МБОУ «Жилиндинская СОШ» Оленекского улуса;
Анна Алексеева, учитель якутского языка и литературы МБОУ «Сунтарская СОШ № 3» Сунтарского улуса;
Галина Им, учитель якутского языка и литературы МБОО “Ытык:Кюельская СОШ №1 имени А.И.Софронова” Таттинского улуса;
Акулина Кузьмина, учитель якутского языка и литературы ГБОУ РС(Я) «Чурапчинская республиканская спортивная средняя школа-интернат олимпийского резерва им. Д.П. Коркина»;
Рустам Каженкин, учитель якутского языка и литературы МОБУ “Национальная гимназия “Айыы Кыһата” ГО “Город Якутск”.
