🔥Второй день XXI Республиканской педагогической ярмарки «Сельская школа & Образовательная марка», стал настоящим праздником педагогического мастерства и инноваций.
📝Участники выставили свои проекты по разнообразным направлениям образовательной и воспитательной деятельности, представленным в формате стендовой защиты. Это позволило каждому желающему глубже ознакомиться с концепциями и методами работы коллег, обменяться опытом и получить новую информацию о современных тенденциях в образовании.
На стендах были представлены разные подходы к обучению и воспитанию, а также успешные практики, которые уже внедрены в сельских школах. Каждый проект был уникален и направлен на решение актуальных проблем образовательного процесса, таких как включение технологии в обучение, развитие критического мышления учащихся и создание безопасной образовательной среды.
- На методической площадке форума для классных руководителей прошли курсы на тему «Деятельность педагогов по профилактике деструктивного поведения несовершеннолетних». В обучении приняли участие классные руководители, которые осознают важность работы с подростками в условиях современных вызовов. Участники изучали эффективные методы и стратегии, направленные на предупреждение конфликтных ситуаций и поддержку детей в трудных жизненных обстоятельствах.
- Проведён методический семинар «Движение волонтёров образования», направленный на поддержку добровольческой деятельности в образовании. Волонтеры образования оказывают социальную, образовательную и психологи-педагогическую поддержку обучающихся школ, функционирующих в сложных социальных условиях. В ходе семинара сделан акцент на возможностях сотрудничества с различными организациями.
Наши замечательные спикеры – практики, участники и волонтеры ФКР из разных уголков Якутии – поделились бесценным опытом как волонтерам образования оказывать образовательную, социальную и психолого-педагогическую поддержку обучающимся школ, функционирующих в сложных социальных условиях:
❤️ Васильева Лилия Семеновна, зам.директора по УР МБОУ Намская СОШ им. П.Н. Тобурокова погрузила нас в основы: «Мотивы добровольческой деятельности и ценности волонтерства. Принципы волонтерской деятельности». Отличный старт для понимания «сердца» волонтерства!
❤️Таманнырова Евгения Анатольевна, советник директора по воспитанию, МОБУ «СОШ N31» г. Якутск четко и структурированно осветила важную тему: «Нормативно-правовая база действующая на территории РФ. Отделения волонтеров в школах». Необходимые знания для уверенной работы!
❤️ Олесова Виктория Алексеевна, учитель английского языка, МБОУ «Булгунняхтахская СОШ им. С.П. Ефремова» показала, как идеи становятся реальностью: «Что такое социальный проект и социальное проектирование на примере волонтерского проекта». Практика в действии – очень вдохновляет!
❤️ Татаринова Дария Васильевна, учитель индивидуального обучения, МБОУ «Вилюйская СОШ N3 им. С.С. Степанова» провела интерактивную «Викторину для волонтеров», которая не только проверила знания, но и сплотила участников!
❤️ Васильева Василиса Семеновна, учитель начальных классов, МОБУ «СОШ N31» г. Якутск, Посол ФКР-2025 в Республике Саха (Якутия) рассказала о безграничных «Возможностях Всероссийского Форума классных руководителей для развития и поддержки педагогов-волонтеров. Важно знать свои ресурсы!
❤️ Пшенникова Анастасия Игнатьевна, советник директора по воспитанию, МОБУ «СОШ N10 им. Д.Г. Новопашина» г. Якутск зарядила всех энергией командного духа на тренинге «Команда — это вместе! Тренинг на командообразование и выявление лидерских качеств». Именно так и чувствовали себя все участники к концу дня!
Семинар прошел в невероятно уютной, теплой и по-настоящему приятной атмосфере. Участники не только получили полезные знания и практические инструменты, но и массу положительных эмоций, заряд мотивации и, конечно, сертификаты об участии.
Исторический день для образовательного волонтерства!
2 июля 2025 года прошел ПЕРВЫЙ Республиканский конкурс «ЛУЧШИЙ ОТРЯД ВОЛОНТЕРОВ ОБРАЗОВАНИЯ-2025», организованный в рамках проекта «Движение волонтеров образования» на Республиканской педагогической ярмарке «Сельская школа и Образовательная марка – 2025»
Конкурс стал площадкой для демонстрации лучших практик и идей, объединив активных и талантливых волонтеров со всей республики. Участники представили свои достижения в четырех ключевых номинациях:
✅ «Волонтер образования года» – выявление самых ярких и результативных лидеров-волонтеров.
✅ «Лучший реализованный волонтерский проект» – оценка практического воплощения и социального эффекта инициатив.
✅ «Лучший волонтерский отряд образовательной организации, функционирующей в сложных социальных условиях» – признание особого вклада команд, работающих в непростых обстоятельствах.
✅ «Лучшая идея волонтерского проекта» – поддержка перспективных замыслов и инновационных подходов. Все конкурсанты продемонстрировали высий профессионализм, глубокое понимание задач образовательного волонтерства и представили свои самые значимые проекты.
По итогам конкурса все участники награждены сертификатами, подтверждающими их вклад в развитие движения. Особые достижения были отмечены дипломами I, II и III степени в каждой номинации.
СПИСОК ПОБЕДИТЕЛЕЙ
✅ Номинация «Лучший волонтерский отряд образовательной организации, функционирующей в сложных социальных условиях»
🥇1 место — школьный волонтерский отряд «БлагоДарю», рук. Прокопьева Дзидра Даниловна, Мачахтырова Миладора Григорьевна, МБОУ Оргетская СОШ им.Т.И.Петрова Верхневилюйский улус
🥈2 место — школьный волонтерский отряд «Сохраним Амгу», рук. Яковлева Лена Егоровна, МБОУ Соловьевская СОШ им.П.М.Васильева Чурапчинский улус
🥉3 место — волонтерский отряд «Экодвижение», рук. Васильева Лилия Семеновна, Намская СОШ им.П.Н.Тобурокова Верхневилюйский улус
✅ Номинация «Лучший реализованный волонтерский проект»
🥇1 место — проект «Совет отцов -Сомо5о», рук. Никифоров Артур Николаевич, ССОШ им.Е.Е. Протопопова Томпонский улус
🥈2 место — проект «Добрые сердца — теплые руки», Сургулукская СОШ Верхневилюйский улус
🥉3 место — проект «Искусство быть здоровым», команда «Стимул», рук. Сивцева Саргылана Владимировна, МБОУ Павловская СОШ им.В.Н.Оконешникова Мегино-Кангаласский улус
✅ Номинация «Лучшая идея волонтерского проекта»
🥇1 место — проект «Анимобиль», Намский педагогический колледж им. И.Е.Винокурова Намский улус
🥈2 место — проект «Подари мечту», рук.Суздалова Надежда Александровна, Намский педагогический колледж им. И.Е.Винокурова Намский улус
🥉3 место — проект «Добродел», рук.Татаринова Дария Васильевна МБОУ Вилюйская СОШ N3 им.Н.С.Степанова Вилюйский улус
✅ Номинация «Волонтер образования года»
🥇1 место — Васильева Василиса Семеновна, учитель начальных классов МОБУ СОШ N31 ГО «город Якутск»
🥈2 место — Таманнырова Евгения Анатольевна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с ДОО МОБУ СОШ N31 ГО «город Якутск»
🥈2 место — Пшенникова Анастасия Игнатьевна, советник директора по воспитанию и взаимодействию с ДОО МОБУ СОШ N10 им.Д.Г.Новопашина ГО «город Якутск».
В мероприятии приняли участие более 100 педагогов.
- Круглый стол: «Реализация профильного обучения в условиях малокомплектных школ»
Организаторы: АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им С.Н.Донского-II»
Участники круглого стола: педагоги ОО РС(Я), охват 32
Цели круглого стола:
— Обсуждение современных подходов к развитию математического и естественно-научного образования в РС(Я);
— Обмен опытом между педагогами по реализации профильного обучения в малокомплектных школах РС(Я);
— Выявление перспективных направлений развития математического и естественно-научного профильного обучения в малокомплектных школах РС(Я).
Основные темы обсуждения:
1. Актуальные вопросы во исполнение распоряжения Правительства РФ от 19.11.2024 № 3333-р для реализации комплексного плана по развитию математического и естественно-научного образования до 2030 года, регионального комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования на период до 2030 года в Республике Саха (Якутия) – Данилова М.П., зав кафедры естественнонаучного образования ИРОиПК.
2. Проблемы преемственности и методические вызовы в преподавании естественно-научных дисциплин (математика, физика, химия, биология) на уровнях НОО, ООО и СОО» — Артемьев В.А., ст.преподаватель кафедры физико-математического образования ИРОиПК.
3. Требования к структуре и содержанию учебных планов. Учебные планы для профильного обучения: анализ направлений (естественно-научный, технологический) и их реализация в образовательном процессе» (Навигатор профильной школы) – Данилова М.П.
Обсуждение и выводы:
1. Подчеркнута важность интеграции естественно-научных предметов в учебный процесс в целях формирования у обучающихся целостной научной картины мира.
2. Отмечена необходимость обновления рабочих программ учебных курсов внеурочной деятельности с учетом новых требований рынка труда в Республике Саха (Якутия) и научных достижений.
3. Выделены перспективные направления развития: создание совместных проектов между общеобразовательными организациями, организациями дополнительного образованиями, ВУЗ-ами, развитие практической базы, расширение сетевого сотрудничества.
Рекомендации:
— Разработать региональные стандарты и программы обучения по внеурочной деятельности с учетом регионального компонента.
— Активизировать работу по привлечению обучающихся к практическим исследованиям и стажировкам.
— Создание единой региональной модели реализации вариативной части учебных планов.
— Реализация форм сетевого обучения при условии кадровых дефицитов в ОО.
Материалы выступлений по ссылке:
- Открытая переговорная площадки «Роль профессиональных сообществ Республики Саха (Якутия) в профессиональном развитии педагогических и управленческих кадров»
Цель работы Площадки: взаимодействие профессиональных педагогических сообществ Республики Саха (Якутия) – субъектов регионального сегмента научно-методического сопровождения педагогических и управленческих кадров, как с целью обмена накопленным опытом неформального образования, так и для выработки эффективных подходов к решению проблем и задач.
Участники: в работе площадки приняли участие руководители, актив профессиональных педагогических сообществ различных форм и видов, методических и иных объединений регионального, муниципального и др. уровней; представители муниципальных методических служб; управленческие кадры образовательных организаций.
Всего по регистрации – 34.
С опытом работы выступили 16 педагогов.
5. Центр непрерывного повышения профессионального мастерства АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II» (далее – ЦНППМ) в рамках Программы ХХI республиканской педагогической ярмарки «Сельская школа&Образовательная марка» организовал и провел работу Открытой разговорной площадки «Роль профессиональных сообществ Республики Саха (Якутия) в профессиональном развитии педагогических и управленческих кадров» (далее – Площадка).
В работе Площадки приняли участие следующие сообщества
- регионального уровня:
- Клуб «Воспитатель года»;
- Форум педагогов-мужчин;
- РОО Клуб «Учитель года»;
- РОО Ассоциация учителей математики, физики;
- Ассоциация учителей истории и обществознания;
- ОО «Ийэ тыл» («Сылык»);
- Республиканское объединение учителей-логопедов «Терут тыл»;
- Республиканская Ассоциация «Олонхо»;
- Ассоциация учителей русского языка и литературы;
- Ассоциация учителей ИЗО.
- муниципального уровня:
РУМО математиков Верхневилюйского улуса;
РУМО учителей-русоведов Сунтарского улуса;
Объединение педагогов-библиотекарей Верхневилюйского улуса;
Объединение педагогов дополнительного образования детских садов Верхневилюйского улуса по направлению «Робототехника».
- институционального уровня:
МО классных руководителей МБОУ «Мастахская СОШ» Кобяйского улуса «Этнокультурное воспитание».
По работе Площадки представителями профессиональных сообществ предложено:
— для координации проводимых мероприятий продумать формы оповещения
— надо составить единое расписание на год заранее для подготовки педагогов и планирования проезда и пр.;
Во время работы Площадки проведен опрос по оценке эффективности деятельности сообщества и оценке собственной деятельности в сообществе.
Профессиональным сообществам рекомендовано:
— вести работу по освещению и информированию о проведенных мероприятиях в сетевых каналах коммуникации, в разделе «Методическое сопровождение» страницы ЦНППМ на сайте ИРОиПК;
— ознакомиться с проектом Минпросвещения России «Федеральный реестр профессиональных сообществ» для регистрации;
— в работе профессиональных сообществ учесть индивидуальное сопровождение педагогов (ИОМ, ИППР).
Таким образом, второй день ярмарки стал важным этапом в укреплении профессиональных связей между педагогами, способствуя созданию эффективной сети обмена опытом и информации.
Все участники ушли с новыми знаниями и вдохновением для дальнейшей работы на благо образования в своих регионах.