08.10.2026

Конкурс методических команд, организатором которого является Институт содержания и методов обучения им. В.С. Леднева при поддержке Минпросвещения России в партнерстве с АО «Корпорация развития Дальнего Востока и Арктики», получил старт в апреле 2026 года.    Участниками стали 125 команд из 10 регионов ДВФО и 11 команд из Якутии. Основная цель конкурса — выявление лучших методических практик и повышение качества школьного образования в регионах. Все содержание конкурса направлено на выявление аналитических умений участников: анализ результатов оценочных процедур, уроков участников конкурса «Первый учитель», своих уроков, планов методической работы, а также на умение планировать деятельность методического объединения на основе анализа.

На первый очный этап по итогам заочного этапа были отобраны 17 команд, в том числе 2 команды из нашей республики. Это команда «Ритм» учителей начальных классов Булгунняхтахской СОШ им.С.П.Ефремова Хангаласского улуса и «Гуманитарный код» учителей гуманитариев Мирнинского политехнического лицея. Обе команды по результатам диагностики профессиональных компетенций и решения кейсов, связанных с деятельностью методических объединений, в составе 12 команд прошли в финал, который состоялся с 30 сентября по 2 октября 2026 года в Москве на базе ИСМО им.В.С.Леднева. Конкурсные уроки и их анализ были проведены в гимназии Святителя Василия Великого в Подмосковье.

Каждой команде были даны индивидуальные домашние задания. Наша команда «Ритм» проанализировала результаты ВПР 4 классов 2026 года, были выявлены дефициты по 4 предметам начальной школы. На основе этого анализа разработала план работы методического объединения учителей начальных классов по устранению данных дефицитов.  Подготовили технологическую карту урока по литературному чтению: тема «Сивка-Бурка. Знакомство со сказкой» по календарному плану учителя гимназии. При проведении урока решили применить технологию проблемного обучения, метод «перевернутого класса» и реализовать дифференцированный подход. Урок, проведённый в 3 классе Анастасией Петровной Чемезовой, получил высокую оценку экспертов, а учитель — похвалу учащихся и учителя данного класса Софьи Евгеньевны Дмитриевой. После урока Анастасия Петровна сделала самоанализ урока, обсудила ход урока с экспертами — преподавателями ИСМО Рожковой Мариной Викторовной, Кузнецовой Мариной Ивановной. Два участника — Надежда Гаврильевна Кононова, капитан команды, и Анфиса Антоновна Алексеева — вели лист наблюдения за учениками, что тоже входило в требование ведения урока. При анализе урока наблюдатели обсудили возможные виды работ по устранению дефицитов у учащихся: организацию смыслового чтения, письменного рассуждения для индивидуальной работы с учащимися.

После уроков для участников конкурса была организована содержательная экскурсия по гимназии. Директор гимназии Иван Алексеевич Смирнов, к.б.н., победитель конкурса «Учитель года России — 2017», руководитель проекта «Экологический патруль», провел интересный мастер-класс «Организация поисково-исследовательской работы с учащимися».

Второй день – защита планов методической работы в формате «печа-куча», перед началом которой состоялся конструктивный диалог конкурсантов с руководителем ИСМО Максимом Александровичем Костенко. Информативная и живая лекция Максима Александровича была посвящена развитию единого образовательного пространства в стране. Впечатляет уровень экспертов конкурсного испытания, среди которых ведущие ученые: Наталья Федоровна Виноградова, заведующий кафедрой начального образования ИСМО, автор УМК «Начальная школа XXI века», Анна Юрьевна Лазебникова, главный научный сотрудник ИСМО, автор учебника «Обществознание».  

Заставили о много задуматься глубокие и познавательные мастер -классы Алихана Динаева, к.п.н., учителя обществознания, абсолютного победителя конкурса «Учитель года России – 2018», Народного учителя Чеченской республики, заведующего педагогической мастерской Чеченского государственного педагогического университета, а также Александры Кашурниковой,  телеведущей, лектора общества «Знание».  

Самым неожиданным подарком для команд стало приглашение на концерт ко Дню Учителя в Главный Кремлевский Дворец. Гостей из всех регионов России поздравил министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Во время концерта наградили победителей всероссийских конкурсов 2026 года по номинациям «Учитель года», «Воспитатель года», «Советник года», «Первый учитель», «Сердце отдаю детям».

После двух дней финальных испытаний методические команды были награждены сертификатами финалиста.  А пять команд прошли на декабрьский супер-финал, который будет проведен в рамках Всероссийского форума методистов в Москве. Победителями стали команды: «Гуманитарный код», Республика Саха (Якутия); «Капибары», «Островные навигаторы» Сахалинская область; «ТалГенисты», Хабаровский край; «ТРИумфаторы», Забайкальский край. Все команды показали высокий профессионализм, яркую командную работу.

Этот конкурс помог нам взглянуть на свою работу под другим углом. Благодаря ему мы получили отличный опыт качественного анализа и планирования.  И теперь моя главная задача как руководителя учебно-методического объединения — поделиться этими ценными практиками с учителями начальных классов Хангаласского улуса.

Надежда Гаврильевна Кононова, учитель начальных классов

МБОУ «Булгунняхтахская СОШ имени С.П.Ефремова»,

руководитель команды «РИТМ»