Участниками республиканского Методического турнира являются:
сборные команды ОО улуса (района), ставшие победителями и/или призерами аналогичных командных состязаний в улусе (районе);команды, представляющие районные (улусные) профессиональные сообщества (клубы, объединения, ассоциации, союзы и др.);
команды школ, способные транслировать реализующие эффективные модели инновационной педагогической практики.
2.2. Участниками команды являются педагогические работники, реализующие общеобразовательные программы и занимающие штатную должность по основному месту работы.
2.3. Максимальное количество участников в команде – 4 (четыре).
2.4. Команды-участники очного этапа должны быть представлены муниципальными органами управления образованием.
2.5. Из улуса в республиканском Метотуре участвует только одна команда.
3. ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ТУРНИРА
3.1. Метотур проводится с 10 февраля по 04 марта 2026 года.
3.2. Прием заявок на республиканский Метотур проводится с 10 февраля по 17 февраля 2026 года.
3.3. Метотур проводится в два этапа:
первый (отборочный) этап – с 18 февраля по 24 февраля 2026 года. Отбор команд – участников второго этапа проводится заочно;
второй (финальный очный) этап: 3 — 4 марта 2026 года. Проводится на базе МОБУ «Национальная гимназия «Айыы Кыьата».
Конкурсные испытания финального этапа и определение команды победителя проводятся очно.
3.4. Во втором (финальном) этапе принимают участие 5 команд, показавшие лучшие результаты в первом (отборочном) этапе.
4. РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ
4.1. Капитан команды проводит онлайн-регистрацию с 10 февраля по 17 февраля 2026 года через ссылку https://forms.gle/1Hm6zHZp69yrQVdLA с обязательным указанием адреса (ссылки) интернет-ресурса команды.
С 11 по 13 марта 2026 года года начинается V республиканский этап профессионального Всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и литературы-2026». Конкурс проводится в целях распространения инновационного опыта в области преподавания родного языка и родной литературы на основе взаимосвязи и взаимовлияния родного и других языков, мультикультурных начал в преподавании предмета, выявления новаторских подходов к формированию механизмов развития языковой культуры учащихся, повышения престижа профессии «Учитель родного языка и родной литературы», популяризации и сохранения родного языка, поддержки и поощрения лучших учителей родных языков и родных литератур Республики Саха (Якутия). В течение 3-х дней конкурсанты проходят следующие испытания: заочный тур — «Медиавизитка», очные туры — «Методическая мастерская», «Урок», «Классный час», «Мастер-класс», «Вектор развития».
Уважамые учителя! Представляем Вам методические указания “Барҕарыы” өрөпүүбүлүкээҕи билим кэмпириэнсийэ: үөрэнээччигэ, учууталга көмө ыйынньык» составлена для оказания содействия обучающимся старших классов в овладении основами научной деятельности на якутском языке и педагогам — в эффективном управлении исследовательской работой школьников.
Кафедра воспитания и дополнительного образования АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н.Донского-II» с 28 по 31 января 2026 года провела традиционныеочные курсы повышения квалификации для педагогов ОО, дополнительного образования, учителей музыки, хореографии, ритмики, музыкальных руководителей, воспитателей ДОО, преподавателей ДШИ, ДМШ, руководителей студий по проблеме «Креативная педагогика: развитие через искусство» (Мастерская-музыкально-дидактические игры в интегрированной деятельности в ДОУ, ОО, ДШИ).
Музыка – удивительный мир, полный эмоций, образов, впечатлений и скрытых смыслов. Она развивает усидчивость, внимание, воображение и абстрактное мышление, помогает увидеть нестандартные решения самых обычных вопросов, способствует гармоничному развитию личности человека, раскрывает его потенциал. В рамках курса выступили: о планах Республиканского проекта «Музыка для всех» руководитель Харайбатова О.М. Практико-ориентированный опыт демонстрировали специалисты Музея музыки и фольклора им. А.Решетниковой Слепцова Н., Матвеева М. и преподаватели ДШИ №2 ГО «город Якутск» поделились своим ценным опытом: Карманова Е.С., Григорьева Р. М., Федорова Н. Н., Баишева А. С. и Тайшина У. С.
В рамках курса традиционно проводим фестиваль-конкурс «Музыкально-дидактические игры в интегрированной музыкально-хореографической деятельности в ДОУ, ОО, ДШИ». В этом году активно приняли участие из 13 улусов: Амгинский, Верхневилюйский, Вилюйский, Кобяйский, Мегино-Кангаласский, Нюрбинский, Намский, Таттинский, Олекминский, Усть-Алданский, Чурапчинский, улусы, г.Якутск и Жатай. В конкурсе жюри оценила интеграцию и практическую значимость и применимость представленного опыта.
Жюри:
Дуткина Елизавета Петровна, ст. преподаватель кафедры ВиДО ИРОиПК
Горохова Любовь Николаевна, педагог доп.образования МОБУ СОШ №33 им. Л.А. Колосовой
Скрябина Раиса Александровна, учитель музыки МБОУ Майинская СОШ им В.П.Ларионова Мегино-Кангаласский улус.
Победителями фестиваля -конкурса стали:
I место – Красльникова Варвара Эдуардовна, музыкальный руководитель МБДОУ ЦРР — детский сад 75 «Ивушка»
II место – Семенова Капиталина Константиновна и Вырдылина Мира Назаровна педагоги МАДОУ «Майинский ЦРР- детский сад» Кэнчээри» Мегино-Кангаласский улус
III место – Жиркова Люция Аркадьевна музыкальный руководитель МБДОУ Центр Развития Ребёнка детский сад «Куобахчаан» Вилюйский улус.
Мастерская-музыкально-дидактические игры в интегрированной деятельности в ДОУ, ОО, ДШИ, где педагоги демонстрировали и популизировали свой неоценимый опыт, багаж своей деятельности. Методическая мастерская, которая объединяет всех педагогов, желающих получить полную информацию о накопленном опыте педагогов-мастеров, освоить и использовать разработанные им на практике технологии, методики, программы. Мастерская форма обобщения и распространения педагогического опыта, направлена на эффективное профессиональное обучение педагогов, повышение уровня их профессиональной компетенции и обмена опытом по освоению новых педагогических практик. Каждый опыт уникален, своеобразный.
Фестиваль мастерских — форма обобщения и распространения педагогического опыта, направлена на эффективное профессиональное обучение педагогов, повышение уровня их профессиональной компетенции и обмена опытом по освоению новых педагогических практик. Каждый опыт уникален, своеобразный.
Я с радостью делюсь своим опытом прохождения курсов по креативной педагогике, которые прошли с 28 по 31 января! Эти дни стали настоящим вдохновением и возможностью расширить свои педагогические горизонты. Мы изучали новые методы и подходы, которые помогают сделать обучение более увлекательным и эффективным. Курс был насыщен практическими занятиями, обсуждениями и обменом идеями с коллегами из разных регионов. Это уникальный шанс взглянуть на педагогическую деятельность с другой стороны и внедрить инновационные техники в свою работу. Я уверена, что полученные знания помогут мне создавать более яркую, интересную и полезную образовательную среду для моих учеников. Впереди много новых проектов и идей!
Благодарю руководителю Дуткину Е.П. за организацию курсов за такую возможность и всех участников за вдохновляющую атмосферу! Надеюсь, что наши пути еще пересекутся и в будущем.
Особенность курса практическая направленность: Курс не перегружен теорией, а сразу предлагает множество готовых к использованию музыкально-дидактических игр и приемов. Это огромный плюс, так как не нужно тратить время на самостоятельную разработку.
Интегрированный подход: Идея объединения музыки с другими видами деятельности оказалась невероятно эффективной.
Разнообразие игр: Представленные игры охватывают разные аспекты развития: слуховое восприятие, чувство ритма, координацию движений, воображение, речь и многое другое. Можно подобрать игры под любые задачи и возрастные группы.
Четкая структура и понятное изложение: Материал курса представлен логично и доступно.
Вдохновляющие примеры: Видеоматериалы с примерами игр и занятий очень мотивируют и помогают понять, как применять полученные знания на практике.
И конечно же МАСТЕР КЛАСС очень интересно, хорошая возможность обмена опытом с другими участниками курса и преподавателями
Что дало мне участие в курсе:
Новые идеи для занятий, значительно разнообразить свои занятия, сделав их более интересными и эффективными.
Повышение профессионального уровня: Курс помог мне расширить свои знания в области креативной педагогики и музыкального развития детей.
Прошли невероятно увлекательные курсы «Креативная педагогика: развитие через искусство»! Всё было настолько интересно и вдохновляюще, что хочется поделиться этим с вами. Огромное спасибо Елизавете Петровне за профессионализм и за то, что делились ценными знаниями, а коллегам — за поддержку и вдохновение в процессе обучения. Такие мероприятия действительно расширяют горизонты и помогают расти профессионально и творчески.
На площадке Государственного университета просвещения дан старт Стратегической сессии по синхронизации деятельности региональных институтов развития образования, институтов повышения квалификации, педагогических вузов, подведомственных Минпросвещения России.
В мероприятии принимают участие заместители руководителей органов исполнительной власти субъектов РФ, курирующие дополнительное профессиональное образование, руководители региональных институтов развития образования и повышения квалификации, проректоры по дополнительному профессиональному образованию педагогических вузов.
Республику Саха (Якутия) представляют Юрий Шишигин, исполняющий обязанности директора АОУ РС(Я) ДПО «ИРОиПК имени С.Н. Донского — II», Ольга Михалева, заместитель директора Института.
Заместитель министра просвещения Российской Федерации Ольга Колударова выступила с докладом об актуальных задачах в сфере дополнительного профессионального образования. Замминистра подчеркнула значимую роль и миссию институтов развития образования: «Человек, который приходит в образование, имеет большую любовь к детям, поэтому мы можем и должны эту любовь передавать, транслировать как главные наставники. Важно, что, в первую очередь, это методическое сопровождение деятельности педагогических кадров в регионе. Нужно обеспечивать качественное повышение квалификации учителей в каждом регионе в содружестве с педагогическими университетами и федеральными научными организациями», — сказала она.
Ректор Государственного университета просвещения Наталия Наумова ознакомила с едиными подходами реализации программ дополнительного профессионального образования в субъектах Российской Федерации.
Плодотворная работа сессии на площадке Просвета продолжается и завершится сегодня, 6 февраля.
В образовательном центре «Сириус» завершились интенсивные курсы повышения квалификации «Организация внешкольной работы с детьми в области математики». Отбор на курсы прошли 37 учителей из разных уголков России.
Преподаватели курсов, имеющие большой опыт подготовки учеников к международным и всероссийским математическим олимпиадам, члены жюри и организаторы крупных соревнований: руководители тренинговых центров и педагоги известных учебных заведений, активно внедряющих современные методы обучения и популяризацию математики среди молодежи: Президентский ФМЛ № 239, МФТИ, Математический институт имени В.А. Стеклова РАН, Центр поддержки одарённых детей «Стратегия», Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова, РГПУ имени А.И. Герцена и др. Среди ключевых фигур: Сухов К.А., Агаханов Н.Х., Андреев Н.Н., Снегурова В.И., Подаев М.В., Антропов А.В., Волченков С.Г., Кожевников П.А., Саханевич М.В., Смирнов А.В. и др.
Республику Саха (Якутия) на мероприятии представили три опытных учителя математики, успешно подтвердившие свою квалификацию путем прохождения строгих испытаний и отбора:
Соловьева Тамара Егоровна, учитель математики Вилюйской гимназии имени И.Л. Кондакова;
Воронова Оксана Павловна, учитель средней школы №2 города Нерюнгри имени М.К. Аммосова;
Фролов Григорий Григорьевич, заведующий кафедрой физико-математического образования Института развития образования и повышения квалификации имени Донского-II.
Воронова О.П.: «Курсы вдохновили меня, дали ценные знания и идеи. Купленные и подаренные книги будут полезны моим ученикам, планирую направить их на участие в мероприятиях Сириуса и математических олимпиадах. Буду применять изученные приёмы и методы решения задач».
Соловьева Т.Е.: «Курсы отличались глубокой проработкой вопросов организации кружковой работы и проектирования программ по математике, подробным рассмотрением методик проведения занятий, особенностей взаимодействия с учениками и подбора задач. Отдельно отмечалось высокое уважение организаторов к участникам из Республики Саха, лектора подчеркивали высокий уровень профессиональных достижений наших учителей и детей, что способствовало укреплению положительного имиджа республики в профессиональной среде».
Фролов Г.Г.: «Участие на курсах оказалось исключительно продуктивным: получен ценный опыт по организации кружковой работы и развитию математических способностей детей, освоены стратегии подготовки школьников к успешным выступлениям на олимпиадах. Программа курсов обеспечила широкие возможности для межрегионального сотрудничества и обмена педагогическими находками. Успех командного проекта «Северное сияние», где представители Якутии и присоединившиеся к ним Берначук О.В. Лицей №1 г.Иркутска и Коротовских А.Н. МБОУ гимназия №1 г. Нижневартовска, подтвердил высокую эффективность такого формата работы.
Муромцев А.Н., директор Департамента сопровождения образовательных программ Фонда «Талант и успех»: «Для детей с 6-го класса действуют бесплатные образовательные программы Сириуса по естественным наукам и проектной деятельности, а для учителей — программы повышения квалификации через курсы и бесплатные стажировки. Ваш Регион активно и успешно участвует в наших проектах, чему мы рады».
