Школа Минпросвещения

    В Москве 5 и 6 декабря на площадке Московского педагогического государственного университета (МПГУ) прошел VIII Всероссийский съезд работников дошкольного образования. Организаторами являлись Минпросвещения России, Институт развития, здоровья и адаптации ребенка, Московский педагогический государственный университет.

       Целью сьезда являлось формирование единого образовательного пространства, направленного на разностороннее, гармоничное развитие и эмоциональное благополучие детей дошкольного возраста с учетом их индивидуальных особенностей и образовательных потребностей, воспитание патриотичной и социально-активной личности в условиях дошкольной образовательной организации и семьи.  

        Участниками мероприятия стали более 400 делегатов в очном формате, в онлайн-формате к нему присоединилось более 24 тысяч человек из 89 субъектов Российской Федерации, а также Республики Беларусь, Республики Абхазия, Республики Южная Осетия. В работе  съезда приняли участие представители органов исполнительной власти субъектов РФ, работники системы дополнительного, среднего профессионального и высшего образования, представители научного сообщества, педагоги и родители дошкольников.

      Делегация от Якутии была представлена Департаментом государственной политики в сфере общего образования, воспитания и дополнительного образования Министерства образования и науки (гл. специалист – Васильева Т.Н.), АОУ ДПО РС (Я) Институтом развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского – II (зав. кафедрой дошкольного образования – Лебедева Н.Н.), Управлением образования Окружной администрации г. Якутска (начальник отдела дошкольного образования – Томтосова Е.Н.), МБДОУ ЦРР – детский сад № 23 «Цветик -семицветик» (Климовская Н.В.- заведующая, Троева – Лугинова Лена Дмитриевна – старший воспитатель, Сысоев Г.Г. – заместитель председателя Совета отцов).

      Пленарное заседание на тему «Государственная политика в сфере дошкольного образования: реализация потенциала каждого ребенка», открыл министр просвещения РФ Сергей Кравцов. Он рассказал о важности повышения значимости дошкольного образования и обсудил с участниками съезда необходимость сохранения единого образовательного пространства в детских садах. Министр также отметил, что по поручению Президента РФ ведется подготовка Стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года. Одна из 14 рабочих групп, которые занимаются разработкой программного документа, отвечает за вопросы системы дошкольного образования, ее возглавила директор Института развития, здоровья и адаптации ребенка Елена Приступа. Сергей Кравцов призвал участников съезда присоединиться к обсуждению Стратегии, внести свои предложения по развитию этой сферы.

       Участников съезда приветствовали депутат Государственной Думы, член Комитета Государственной Думы по просвещению, руководитель Всероссийской общественной организации «Воспитатели России» Лариса Тутова, председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова, первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства Галина Меркулова, председатель Общероссийского Профсоюза образования Жанна Садовникова, Министр просвещения и языковой политики Республики Абхазия Инал Габлия, Министр образования и науки Республики Южная Осетия Аслан Лолаев, Министр просвещения Приднестровской Молдавской Республики Светлана Иванишина, ректор ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена» Сергей Тарасов, директор департамента по работе с образовательными организациями Российского общества «Знание» Альбина Бикбулатова.

        В формате тематических дискуссионных площадок делегаты съезда обсудили вопросы формирования духовно-нравственных, культурных и гражданско-патриотических ценностей у дошкольников, а также особенности работы с детьми с ограничениями по здоровью и инвалидностью.

          От нашей Республики на дискуссионной площадке выступил Сысоев Григорий Григорьевич – заместитель председателя Совета отцов МБДОУ ЦРР – детский сад № 23 «Цветик -семицветик» г. Якутска. Представленный видеоролик и выступление о взаимодействии дошкольной организации с родителями, о важнейшей роли отцов в воспитании детей, о современности и традициях семейного воспитания вызвали неподдельный интерес педагогической общественности. Материалы были выставлены на сайте сьезда.

       Также затрагивались вопросы о непрерывной подготовке и развитии педагога дошкольного образования, обеспечении комфортной среды для труда воспитателя, традиционных семейных ценностях в дошкольном образовании, просвещении родителей и оказании им консультативной помощи, формировании института осознанного и ответственного родительства.

         В рамках тематического дискурса на дискуссионных площадках участникам предложили рассмотреть и выработать решения по важным вопросам, таким как создание национального цифрового (медиа) контента для детей дошкольного возраста, а также повышение престижа профессии педагога дошкольного образования. Участники обсуждали способы эффективной трансляции семейных ценностей в современном дошкольном образовании, необходимость создания Всероссийского методического портфеля и подходы к его наполнению. Особое внимание было уделено роли межведомственного взаимодействия в поддержке детей целевых групп, таких как дети с особыми образовательными потребностями, мигранты и билингвы, длительно болеющие дети и дети из семей участников СВО. Участникам сьезда предложили оценить значимость компонентов национальной системы качества дошкольного образования.

        Дискуссионные площадки были посвящены и вопросам оптимизации системы управления дошкольной образовательной организацией, обеспечения качества образования и устойчивого развития каждого педагогического коллектива, а также лучшим практикам реализации задач в условиях единого образовательного пространства и глобальных вызовов.

       Делегаты сьезда активно включились в обсуждение, делясь своими мнениями и профессиональным опытом.

       По итогам работы принят проект резолюции, в котором даны предложения и рекомендации Минпросвещения России, органам исполнительной власти субъектов РФ и образовательным организациям.

О работе VIII Всероссийского съезда  работников дошкольного образования Читать дальше »

Всего в Республике Саха (Якутия) – 628 общеобразовательных организаций, из них муниципальных школ – 606, региональных – 16 (в том числе государственных подведомственных – 11, государственных неподведомственных – 5), частных – 6.

В самодиагностике принимают участие 606 муниципальных и 11 государственных подведомственный организаций, в том числе филиалы.

Самодиагностику выполнили – 605 ОО (96,3%). Не прошли самодиагностику 12 ОО:

1.Филиалы ОО, так как у них нет ИНН – 7 ОО:

Якокитский филиал СОШ №4 п. Нижний Куранах;

— Филиал МБОУ «Покровская СОШ №3 — Образовательный Центр с углубленным изучением отдельных предметов» МР «Хангаласский улус» «Покровская начальная школа-детский сад»;

— Филиал МБОУ «Булгунняхтахская СОШ им.С.П.Ефремова» МР «Хангаласский улус» «Тойон-Аринская начальная школа-сад»;

— Филиал Дельгейской СОШ-НОШ с. Иннях Олекминского района;

— Филиал Саныяхтахской СОШ-НОШ села Малыкан Олекминского района;

— Филиал «Начальная школа села Батамай» Ленского района;

— Филиал МКОУ СОШ села Толон НШ с. Иннялы Ленского района;

2. «Оргинская НШ-д/с Чурапчинского района» – не было кнопки «Сервисы»;

3. Суордахская СОШ Верхоянского района самодиагностику выполнили. На странице написано «отправлено». В выгрузке не видно;

4. ГКОУ «Республиканская специальная (коррекционная) школа интернат для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи».
5. ГКОУ «Республиканская специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

МОУ ООМКШ №38 Алданского района – ликвидирован;

Общий результат по уровням: ниже базового – 136 школ, базовый уровень – 35, средний уровень – 246, высокий уровень – 186 школ.

На 27 ноября в СМДОО загружены 282 программы развития ОО.

Программы развития должны быть загружены до 10 декабря.

Информация о результатах участия в самодиагностике в рамках реализации проекта «Школа Минпросвещения России» Читать дальше »

Институтом развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского-II 14-15 октября 2024 года проведена очная часть курсов повышения квалификации для руководителей общеобразовательных организаций «Школа Минпросвещения России: новые возможности для повышения качества образования», в которой приняли участие управленческие команды из 26 школ Хангаласского улуса. Целью данных курсов была корректировка школьных программ развития в условиях реализации федерального проекта «Школа Минпросвещения России» согласно его методическим рекомендациям и на основе результатов самодиагностики, проведенной общеобразовательными организациями в июне 2024 года.

Кураторы курсов Абрамова Д.Г., руководитель ЦНППМ, Ершова Н.В., зав кафедрой управления института, провели интерактивные лекции, обратив внимание на особенности содержания и структуры программы развития в новых условиях. Управленческие команды МБНОУ «Октемский научно-образовательный центр имени Первого Президента Республики Саха (Якутия) Михаила Ефимовича Николаева», МБОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа № 3 ‒ образовательный центр с углубленным изучением отдельных предметов», которые показали высокие результаты и вошли в федеральную лигу школ-наставников, дали мастер классы по разработке, корректировке программы развития школ с учетом результатов самодиагностики по ключевым условиям и магистральным направлениям проекта «Школа Минпросвещения». Управленческие команды названных школ стали консультантами при проектировании программ развития.

Организация пошаговой проектной деятельности удерживала следующую логику:

1️⃣выявление собственных дефицитов по каждому магистральному направлению и ключевому условию;

2️⃣определение возможных причин возникновения дефицитов по магистральным направлениям;

3️⃣проектирование механизмов решения проблем;

4️⃣определение показателей мониторинга результативности проектов.

В результате разработки стратегического документа управленческие команды, разделенные по кустам (Центральный, Южный, Заречный, Октемский, Мальджагарский), на основе проблемно-ориентированного анализа выявили проблемы, исходя из которых сформулировали задачи, определяющие мероприятия, дорожные карты, показатели эффективности реализации программы, ее результативности. Защитили проекты по одному из выбранных направлений программы развития (которая соответствует направлениям проекта «Школа Минпросвещения России»). Экспертами выступили управленческие команды других образовательных организаций, которые не только задавали уточняющие вопросы, но и предлагали свои варианты решений проблем – таким образом, в полной мере было реализовано самое эффективное обучение руководителей – горизонтальное. До 4 ноября управленческим командам предстоит завершить работу над программами развития образовательных организаций в условиях реализации проекта «Школа Минпросвещения России» и разместить их на сайтах.

Пресс центр ИРО и ПК

Школа Минпросвещения России: новые возможности для повышения качества образования Читать дальше »

«Наставническая лига» сформирована в целях организации адресного сопровождения школьных управленческих команд. В нее вошли более 1 тыс. школ со всей страны, демонстрирующие высокий уровень качества образования, реализации воспитательных программ, вносящие значительный вклад в развитие региональной системы общего образования.


Из Республики Саха (Якутия) вошли в «Наставническую лигу»:

  • МБОУ «Гимназия п. Нижний Куранах», Алданский район;
  • МБОУ «Бердигестяхская средняя общеобразовательная с углубленным изучением отдельных предметов имени А.Н. Осипова», Горный улус;
  • МБОУ «Бердигестяхская улусная гимназия имени В.В. Филиппова», Горный улус;
  • МБОУ «Майинский лицей имени И.Г. Тимофеева», Мегино-Кангаласский улус;
  • МБОУ «Намская средняя общеобразовательная школа № 2», Намский улус;
  • МБОУ «Сунтарский политехнический лицей-интернат», Сунтарский улус;
  • МБНОУ «Октемский научно-образовательный центр имени Первого Президента Республики Саха (Якутия) Михаила Ефимовича Николаева», Хангаласский улус;
  • МБОУ «Покровская средняя общеобразовательная школа № 3 ‒ образовательный центр с углубленным изучением отдельных предметов», Хангаласский улус;
  • МБОУ «Чурапчинская гимназия имени Степана Кузьмича Макарова», Чурапчинский улус;
  • МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 31» (с углубленным изучением отдельных предметов)», г.Якутск;
  • МБОУ «Саха гимназия», г. Якутск.

Для участников «Наставнической лиги»  Институтом реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Государственного университета просвещения проведен тренинг. Он доступен по ссылке https://disk.yandex.ru/i/-QIhgeIw7DQmSw

Абрамова Д.Г.,

региональный координатор проекта «Школа Минпросвещения России»

В «Наставническую лигу» проекта «Школа Минпросвещения России» вошли 11 школ Республики Саха (Якутия) Читать дальше »

Министерство образования и науки РС(Я), АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им . С.Н.Донского-П» (далее — ИРОиПК) информируют о проведении Всероссийского конкурса сочинений 2024 года для обучающихся общеобразовательных организаций и профессиональных образовательных организаций, осваивающих образовательные программы среднего общего образования
(далее — Конкурс). Учредителем Конкурса является Министерство просвещения Российской Федерации, федеральным оператором — Федеральное государственное автономное
образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации», региональным оператором — АОУ РС(Я) ДПО ИРОиПК .

Информация о проведении Конкурса размещается на официальном сайте регионального оператора Конкурса https://iroipk-sakha.ru/
В соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе сочинений 2024 года, утвержденным приказом Минпросвещения России от 13 мая 2024 г. № 318, проводятся
региональный и федеральный этапы Конкурса:
1️⃣региональный этап Конкурса — с 20 мая по 30 сентября 2024 года;
2️⃣федеральный этап Конкурса- с 14 октября по 30 ноября 2024 года.

Участие в Конкурсе добровольное. Сведения о категориях участников и тематических направлениях представлены в Положении. Муниципальные УО, осуществляющие государственное управление в сфере образования, определяют ответственного за организацию и проведение муниципального этапа Конкурса в районе/городе (муниципального координатора).
Данные муниципальных координаторов согласно приложению 1 необходимо направить региональному Оператору Конкурса официальным письмом на адрес электронный почты kaffilologii@yandex.ru в срок до 27 мая 2024 года.

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС СОЧИНЕНИЙ 2024 ГОДА Читать дальше »

В рамках семинара эксперты, региональные ответственные за реализацию проекта, представители управленческих команд региона рассматривают комплексные подходы к управлению проектом в контексте проведения самодиагностики и формирования программ развития образовательных организаций.

Приглашаем принять участие и подключиться к семинару 22 мая 2024 г. в 11:00 по ссылке ВКонтакте.

Тема семинара: «Критерии и показатели самодиагностики магистрального направления «Профориентация»»

Продолжаем рассматривать критерии и показатели самодиагностики проекта «Школа Минпросвещения России»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ ПРОДОЛЖАЕТ ЦИКЛ СЕМИНАРОВ «УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ СРЕДА» Читать дальше »

15 мая 2024 года состоялся семинар Университета Просвещения «Управленческая среда», посвященный вопросам изменения показателей проекта «Школа Минпросвещения России» для коррекционных школ и школ, в которых обучаются лица с ОВЗ, с инвалидностью. В рамках семинара представлен опыт Иркутской области по сопровождению специальных (коррекционных) школ.
Семинар доступен по ссылке: https://vk.com/video-8534_456240646.
Для использования в работе направляется презентация Дацюк Таис Александровны – начальника отдела образования детей с особыми образовательными потребностями Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России (вложенный файл).
За прошедшее время состоялось три выпуска семинара «Управленческая среда».
Все выпуски доступны в плейлисте: https://vk.com/video/playlist/-8534_14?_smt=video%3A1
Следующий семинар состоится 22 мая и будет посвящен вопросам корректировки показателей магистрального направления «Профориентация».

Семинар Университета Просвещения «Управленческая среда» Читать дальше »

В рамках семинара эксперты, региональные ответственные за реализацию проекта, представители управленческих команд региона рассматривают комплексные подходы к управлению проектом в контексте проведения самодиагностики и формирования программ развития образовательных организаций.

Приглашаем принять участие и подключиться к семинару 24 апреля 2024 г. в 11:00 по ссылке ВКонтакте.

Продолжаем рассматривать критерии и показатели самодиагностики проекта «Школа Минпросвещения России»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ ПРОДОЛЖАЕТ ЦИКЛ СЕМИНАРОВ «УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ СРЕДА» Читать дальше »

В рамках семинара эксперты, региональные ответственные за реализацию проекта, представители управленческих команд региона рассмотрят комплексные подходы к управлению проектом в контексте проведения самодиагностики и формирования программ развития образовательных организаций.

Семинары состоятся:
17 апреля 2024  (можно посмотреть по ссылке ВКонтакте)
24 апреля 2024
15 мая 2024
22 мая 2024
29 мая 2024

Начало семинаров в 11:00 (МСК)

Проект «Школа Минпросвещния»

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОСВЕЩЕНИЯ ВОЗОБНОВЛЯЕТ ЦИКЛ СЕМИНАРОВ «УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ СРЕДА» Читать дальше »

Прокрутить вверх