Благодарим всех за активное и успешное участие в ежегодной олимпиаде, за проявленный интерес к изучению английского языка, учителей — за организацию и подготовку к участию обучающихся! Публикуем результаты Олимпиады (рейтинг по 3-4, 5-6 классам) в протоколах. Дипломы и сертификаты участников и учителей будут доступны для скачивания не позднее 23 декабря 2024г. В случае обнаружения технической ошибки (опечатки в ФИО, названии школы и др.) — просьба обращаться на эл почту alexea1985@mail.ru Если не нашли участника в списках — также просим обращаться на эл. почту с запросом, указав ФИО участника, класс, время и дату выполнения.
Желаем дальнейших успехов в изучении иностранных языков!
Олимпиада проводится 23 декабря 2024 года дистанционно по ссылке. Ссылка отдельно будет опубликована в день проведения олимпиады 23 декабря 2024 г. на сайте ИРОиПК https://iroipk-sakha.ru/ в 11.00 (Якт) и будет открыта в течение дня до 19.00 ч. Участники, пройдя по ссылке, выполняют задания, в конце обязательно нажимают «Отправить» (в ином случае, ответ не будет записан, претензии не принимаются). Ответы участников принимаются строго до 19.00 час. 23.12.2024 г.
Ссылка на заявку для участника: https://forms.yandex.ru/u/672b1e2802848f767dee4350/ Прием заявок – строго до 18.00 час. 20 декабря 2024 года.
Олимпиада проводится 20 декабря 2024 года дистанционно по ссылке. Ссылки для 2, 3-4 классов отдельно будут опубликованы в день проведения олимпиады 20.12 на сайте ИРОиПК https://iroipk-sakha.ru/в 10.00 час. (Якт) и будут открыты в течение дня до 18.00 час.
Заявки принимаются только ЦЕНТРАЛИЗОВАННО от класса (представитель – учитель или классный руководитель). По отдельности (от учащегося, родителя – не принимаются).
Размещаем для скачивания дипломы победителей олимпиады, сертификаты участников. Сертификаты участников скачиваете по номеру участника, указанному в приложенном файле Эксель
На днях в Республике Алтай завершилась III-я Межрегиональная олимпиада по родным языкам народов Сибири и Дальнего Востока для старшеклассников. Мероприятие организуется Министерством образования и науки Республики Алтай при поддержке Федерального института родных языков народов Российской Федерации.
Напомним, олимпиада проводится в дистанционном и очном форматах. На дистанционном отборочном этапе приняли участие около 300 обучающихся. На очный этап олимпиады отобраны 28 участников-победителей заочного этапа, набравших максимальные баллы: это старшеклассники из Республик Алтай, Якутия, Башкортостан, Тува, Бурятия, Хакасия, Татарстан и Кемеровская область -Кузбасс.
Очный этап олимпиады состоялся с 1 по 4 мая на базе БОУ РА «Республиканская гимназия им. В.К. Плакаса». Каждый участник Олимпиады представил исследовательскую работу или проект, выполнили анализ художественного произведения.
Решением жюри места распределились следующим образом:
1️⃣место-Ижена Майчикова, ученица X класса (Республика Алтай);
2️⃣место-Екатерина Дубровина, ученица XI класса (Республика Татарстан);
3️⃣место-Валентина Васильева, ученица X класса (Республика Саха (Якутия);
Кроме этого, отмечены работы наших учащихся в номинациях:
ВалентиныВасильевой, ученицыX класса МБОУ «Малыкайская СОШ им. Мегежекского» Нюрбинского улуса в номинации «Творческий поиск и стремление к познанию» (руководитель- БурцеваЕ.В, учитель якутского языка и литературы);
Светланы Слепцовой, ученицы X класса МБОУ «Чурапчинская гимназия им. С.К.Макарова» в номинации «За сохранение родного языка и народных традиций» (руководитель – Сивцева З.Н., учитель якутского языка и литературы );
Эрэл Потапова, ученика XI класса ГБОУ РС(Я) Республиканский лицей-интернат в номинации «Лучший научно-методический подход к исследовательскому проекту» (руководители — Сорова И. Н., к. ф. н., учитель якутского языка; Карманова С. Е., к. ф. н., учитель якутской литературы);
Каролины Аллагузиной, ученицы X класса МБОУ «Амгинский лицей им. академика Л.В.Киренского» в номинации «Оригинальный творческий подход» (руководитель — Рязанская Н.К., учитель якутского языка и литературы).
Наш регион каждый год в тройке лидеров, это очень хороший результат. Мероприятие, безусловно, способствовало развитию у обучающихся интереса к родным языкам и культуре народов Российской Федерации, формированию этнокультурных компетенций, популяризации родных языков.
