2025

В работе проектной сессии «Составление региональной модели индивидуальных учебных планов» участвовали 90 руководителей и педагогов образовательных организаций, муниципальных управлений образованием. Бугаев Н.И., I заместитель директора, Ершова Н.В., Тимофеева В.А., кафедра управления ИРОиПК, подчеркнули в своих выступлениях, что стандарты третьего поколения внесли значительные изменения в процесс разработки учебных планов, которые могут и должны соответствовать образовательным потребностям каждого обучающегося. В этих целях создаются комплексные учебные планы с учетом специфики реализуемых образовательных программ образовательных организаций (малокомплектные, малочисленные школы, лицеи, гимназии, центры образования, школы с углубленным изучением отдельных предметов и пр.).

В первой половине дня заслушаны и обсуждены 4 системных выступления ведущих школ республики по составлению и реализации индивидуальных учебных планов (ИУП): Хатылынская СОШ Чурапчинского улуса, Покровская СОШ№3-НОЦ Хангаласского улуса, Майинский лицей Мегино-Кангаласского улуса и Соттинская СОШ Усть-Алданского улуса. Количество и содержание вопросов и предложений к докладчикам подтвердили актуальность и востребованность индивидуализации образования.

Во второй половине дня была организована групповая работа по моделированию процессов разработки, введения и реализации ИУП в условиях социально-культурного разнообразия среды. По её итогам даны положительные экспертные оценки Корякиной М.И., заместителя руководителя Департамента государственной политики в сфере общего образования, воспитания и дополнительного образования МОиН РС (Я), Алексеевой Г.И., д.п.н., научного руководителя ИРОиПК.

В целом, по итогам работы внесены следующие предложения:

• разработать кадровые, финансовые нормативы сетевого образования;
• предусмотреть повышающий коэффициент оплаты труда для учителей профильных предметов;
• внести в перечень ГЗ профильное обучение;
• обеспечить материально-техническое оснащение школ в соответствии ФООП.

В заключение можно констатировать высокую продуктивность работы проектной сессии, в рамках которой состоялся конструктивный диалог.

Презентации проектной группы «Региональная модель ИУП»:

12-13 февраля 2025 года будет проведен республиканский конкурс «Я и мой наставник»

В рамках XXIX-й конференции-конкурса молодых исследователей имени академика В.П.Ларионова «Инникигэ хардыы (Шаг в будущее)» –– Professor V.P. Larionov «A step into the Future» Science Fair» более 1500 школьников из 33 муниципальных районов и двух городских округов представили свои работы на 44 подсекциях, охватывающих широкий спектр научных дисциплин. Добавим, особенностью этого года явилось проведение конкурса «Юниор» для обучающихся V-VII классов.

Глава Якутии Айсен Николаев, открывая конференцию, отметил, что мероприятие служит не только площадкой для научных исследований, но и местом формирования будущих лидеров науки и технологий Якутии и России.

По итогам мероприятия в командном зачете определены победители: среди «Точек роста» — Легойский лицей-интернат Усть-Алданского улуса, среди организаций дополнительного образования — «Центр развития творчества детей и юношества» Нерюнгринского района, среди школ повышенного уровня — «Политехнический лицей» Мирнинского района, среди крупных делегаций — Чурапчинский улус, среди средних делегаций — Жиганский район, среди малых делегаций — Ленский район. Победители и призеры конференции получили рекомендации для участия во всероссийских конкурсах и конференциях. Информация о них будет внесена в государственный информационный ресурс, посвященный детям с выдающимися способностями.

Состоялись также мероприятия для педагогов касательно проблем реализации обновленных требований к организации профильного обучения на уровне общего образования, что стало платформой демонстрации успешных практик, обмена опытом, адаптации инновационных методов и подходов в образовательном процессе, анализом эффективности результатов реализации профильного обучения. Это важный шаг в модернизации образования.

Круглый стол «Технологический и естественнонаучный профили обучения в школе: опыт и новые вызовы» собрал педагогов для обсуждения и обмена опытом по реализации технологического и естественнонаучного профилей в школах региона. Обсуждения шли по профилям естественнонаучный, технологический, социально-гуманитарный, социально-экономический, универсальный профили. Модератором круглого стола выступил директор ИРОиПК им. С.Н.Донского-II, к.п.н. Ньургун Павлов.

На выставке «Модели профильного обучения в Республике Саха (Якутия) представлен опыт школ, эффективно реализующих профильное обучение по реализации вариативной части учебного плана»: МБОУ «Майинская СОШ им В.П.Ларионова» Мегино-Кангаласского, МБОУ «Покровская СОШ №3» Хангаласского, МБОУ «Таттинский лицей им А.Е.Мординова» Таттинского, МБОУ «Хатылынская СОШ» Чурапчинского, МБОУ «Октемский НОЦ им М.Е.Николаева» Хангаласского улусов, МОБУ «СОШ №23 им В.И.Малышкина», МАОУ «Саха-политехнический лицей» ГО «город Якутск». Представленные различные модели профильного обучения показали, как школы могут гибко и эффективно реализовывать вариативную часть учебного плана в соответствии с потребностями региона, школы, а также обучающихся.

В своем выступлении на круглом столе министр образования и науки РС(Я) Нюргуна Соколова отметила, что укрепление профильного обучения в школах Якутии будет способствовать подготовке квалифицированных специалистов, необходимых для развития экономики и социальных сфер региона. «Внедрение современных технологий и учебных материалов в профильное обучение поможет подготовить учащихся к вызовам XXI века»- резюмировала министр.

Участниками Круглого стола отмечено также, что мотивация к профильному обучению ведёт к реализации сетевых программ и проектов в школах РС(Я), к профессионалному росту педагогов и, в конечном итоге, к повышению качества образования.

Дария Санникова, Пресс-центр ИРОиПК