Подведены итоги Республиканской олимпиады по английскому языку «Grammar Masters» для учащихся 2-9 классов. Благодарим всех за активное участие и проявленный интерес к изучению английского языка!
В соответствии с пунктом 5.4 Положения об олимпиаде, публикуем официальные протоколы с результатами.
Официальные итоги олимпиады представлены в виде протоколов, которые содержат списки победителей и призеров для каждой параллели классов.
Внимание! Для вашего удобства протоколы опубликованы в формате Microsoft Excel (.xlsx). В данных файлах вы найдете:
Победители и призеры награждаются дипломами I, II и III степени соответственно.
Все остальные участники получат сертификаты об участии. Учителя, подготовившие победителей, получат сертификаты.
Рассылка именных электронных дипломов и сертификатов будет произведена не позднее 24.10.2025г. Следите за объявлениями на нашем сайте и в официальной группе ВКонтакте.
Справочная информация:
Олимпиада «Grammar Masters» проводится с целью совершенствования грамматических навыков учащихся и развития интереса к английскому языку. Организатором олимпиады является АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н. Донского-II».
Контакты для связи по вопросам результатов:
Алексеева Ефросинья Афанасьевна, заведующий кафедрой иностранных языков.
Учитель всегда остается в центре образовательного процесса как наставник, лидер и вдохновитель. Современные цифровые технологии и сервис «Ассистент преподавателя» уже сегодня помогают преподавателям в ежедневной работе: готовиться к урокам, проводить занятия в интерактивном формате и совершенствоваться в профессиональной деятельности.
2-3 октября в Институте развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского-II прошли специализированные курсы Сбера по использованию сервиса «Ассистент преподавателя»-AI-технологии. Мероприятие носило название «Использование инновационных инструментов на основе искусственного интеллекта для улучшения качества преподавания и профессионального развития». В обучении приняли участие 52 методиста: 36 из общеобразовательных школ и 16 из профессиональных образовательных организаций республики.
Сегодня «Ассистент преподавателя» помогает педагогам в 48 регионах Российской Федерации. Сервис универсален, полезен как молодым педагогам, так и опытным учителям. Молодые педагоги используют сервис как инструмент для профессионального роста и методической поддержки. Опытные учителя применяют его, чтобы обновлять методики, делать уроки разнообразнее и экономить время на подготовке к занятиям. Методисты используют сервис для того, чтобы поддерживать коллег и выстраивать системное развитие внутри школ. Продукт оказался полезен разным категориям педагогов — каждый находит в нем свой ресурс. Кто-то для развития, кто-то для оптимизации времени, кто-то для передачи опыта.
В течение двух дней участники освоили практическое применение технологий искусственного интеллекта для анализа урока и разработки рекомендаций по выявлению профессиональных потребностей педагогов. Эксперты из Москвы — Светлана Юрьевна Антонова и Надежда Вячеславовна Лихошерст — не только продемонстрировали анализ урока с помощью сервиса, но и организовали групповую работу по созданию эффективных промптов и сценариев для грамотного взаимодействия с искусственным интеллектом.
Главным итогом проекта станет разработка индивидуальных образовательных маршрутов для 1364 педагогов Якутии в течение текущего учебного года. Эта работа будет направлена на стимулирование их профессионального самоанализа и самостоятельного развития.
Сардана Ушницкая, старший преподаватель Центра непрерывного повышения профессионального мастерства ИРО и ПК
Со всей страны из 89 регионов слетелись в Санкт-Петербург участники заключительного этапа, 36-го по счету, Всероссийского конкурса «Учитель года России-2025». Конкурс – это общение, новые люди, необычный опыт, яркие эмоции и незабываемые впечатления.
Дарья Мельник, учитель истории и обществознания МБОУ «СОШ №5 п.Ленинский» Алданского района, «Учитель Золотого Алдана», обладатель знаков «Сердце отдаю детям», «Советник года», участница конкурса, делится своими впечатлениями и эмоциями.
Вопрос: Добрый день, Дарья! Что интересного и познавательного Вы почерпнули от конкурса?
Ответ: Да. Было интересно все. В каждом из 89 регионов страны стало на одного человека, влюбленного в Санкт-Петербург, больше. В экскурсионный день мы, участники Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2025 года, возложили цветы к скульптурной композиции «Блокадному учителю». Инициатива создания памятника принадлежала Надежде Строгоновой, которая всю блокаду проработала в детском доме и школе №161 на 6-й Советской улице. Памятник был открыт 27 января 2022 года, в день 78-й годовщины полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Также запомнился традиционный вечер «Бал победителей в Юсуповском дворце» от Общероссийского профсоюза образования.
Вопрос: На какую тему Вы провели свой конкурсный урок?
Дарья: Урок у меня был на тему «Крестовые походы» в VI классе — урок усвоения новых знаний. На изучение этой темы по программе отводится всего 1 час. За 35 минут необходимо было выдать учащимся большой материал. Это все крестовые походы, духовно-рыцарские ордены, персоналии, даты, главные события.
Вопрос: И Вы всё успели?Какие обязательные воспитывающие моменты урока отметите?
Ответ: Я решила осветить 3 похода и, кроме предметных результатов, сделать акцент на воспитательном моменте, включив в свой урок региональный компонент. Считаю, что у нас с ребятами получилось. В ходе постоянной рефлексии по этапам урока дети самостоятельно пришли к выводам: осознание неправильности насилия, воспитание чувства уважения к представителям других вероисповеданий. В ходе урока старалась не только слушать, но и услышать каждого из детей. Для меня было важно, чтобы ученик поверил в себя, в свои силы, способности. Сама в целом осталась довольна и процессом урока, и его результатами, и работой детей. Бесспорно, этот урок ещё можно доработать, сделать его ещё лучше, добавить творчество. И я буду работать в этом направлении.
Вопрос: И, напоследок: что пожелаете своим коллегам-будущим конкурсантам?
Ответ: Педагогу необходимо постоянно учиться, развиваться и познавать этот мир во всех его проявлениях. Старания и правильная педагогическая методика работы с учениками приносят хорошие плоды. Важна интересная подача материала, захватывающие ум и сознание ученика, увлеченность предметом и бесспорная любовь! Всё это настоящий пример, пример любви к профессии! Из своей маленькой северной школы, где обучаются около 200 детей, оказаться среди лучших педагогов — не это ли победа сама по себе? Конечно, да! Для меня данный этап жизни станет взлетной полосой для новых идей, начинаний и задумок! Всё лучшее впереди!
Вопрос: Поздравляю Вас с присвоением Почётного звания отличника системы образования республики!
Ответ: Да, мой 12 «День Учителя» принёс мне высокую награду — «Отличник системы образования республики Саха (Якутия)». А я хочу выразить слова глубокой благодарности своим УЧИТЕЛЯМ! Людям, которые участвовали в моем становлении как личности, в моей педагогической карьере и в жизни!
Особая благодарность АОУ РС (Я) ДПО «ИРОиПК им. С.Н. Донского-II» за конкурс «Учитель года РС(Я)», его руководству и преподавателям. Именно они стали той опорой, которая была так важна и нужна мне на конкурсном пути! Мудрые советы, наставления и просто по-настоящему теплая поддержка дали мне очень многое! Я постаралась с честью и достоинством представить всё педагогическое сообщество нашего региона на Всероссийском уровне. Спасибо Вам, друзья!
На базе Жиганской средней школы с 23 по 29 сентября проведены курсы повышения квалификации для учителей математики, начальных классов, воспитателей, педагогов дополнительного образования, руководителей ансамблей, курирующих пропаганду и развитие языка, культуру коренных малочисленных народов Севера, из сёл Жиганск, Кыстатыам.
Курсы проведены лекторами АОУ РС (Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н.Донского-II»: кандидатом филологических наук Николаем Бугаевым, заведующей кафедрой начального образования Людмилой Прокопьевой и заведующим кафедрой физико-математического образования Григорием Фроловым.
Напомним, 15-18 апреля с.г. были проведены курсы на тему «Модели обучения родным языка, литературам и культуре в условиях реализации ФГОС в работе педагогов ДОО, НОО, ООО, СОО, дополнительного образования».
Особо отметим лекции Николая Иннокентьевича, где обсуждены темы «Анализ языковой ситуации в РС (Я)», «Современные тенденции преподавания родного языка. Межкультурная коммуникация в современном образовательном пространстве», «Глобализация и билингвизм: влияние на формирование языковой компетенции», «Проектная деятельность как средство интеграции национальной культуры, Рапид-форсайт».
RapidForesight (быстрый форсайт) —современная технология, по прогнозированию и формированию будущего, позволяющая получать за короткий срок прогнозы высокой точности относительно будущего, путей их достижения и объединять людей для реализации их представлений о будущем.
Проведена также лекция «Информационные технологии в обучении родному языку», сделана итоговая работа и защита проекта «Лингвистическая карта будущего». Всего 48-часовые курсы прошли 28 человек и получили удостоверения о повышении квалификации по дополнительной профессиональной программе «Преподавание родного языка в условиях глобализации. Вызовы и возможности».
Помимо курсов для обучающихся IX, X, XI классов Григорием Фоловым проведены консультации по подготовке к сдаче ОГЭ, ЕГЭ по математике для 37 обучающихся.
