2024

На панельной дискуссии «Развитие единой системы образования в республике» в рамках январского совещания педагогической общественности красной нитью прошло обсуждение стратегических задач развития системы образования в Республике Саха (Якутия). Глава республики Айсен Николаев в своём выступлении подчеркнул, что будущее — в руках педагогов. «Это не просто громкие слова, а реальное восприятие миссии образования для всего общества и перспектив нашей республики» — подчеркнул он.

В течение двух дней для более 400 педагогических работников были предоставлены 20 площадок, где состоялись круглые столы, переговорные площадки, панельные дискуссии, методические семинары, стратегические сессии, образовательные площадки для различных групп педагогов, решались задачи по выстраиванию единого образовательного маршрута. На совещании приняли участие федеральные эксперты, руководители Министерства просвещения РФ, Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) и других ведомств.

Денисенко Илья Сергеевич, к.п.н, заместитель директора ФГБУ «Федеральный институт оценки качества образования», в своём интервью сказал: «Много идей услышал от ознакомления с содержанием работы Института развития образования и повышения квалификации республики по поддержке школ с низкими результатами обучения, подведения их к дистанционной форме обучения с целью отслеживания итоговых данных. Эта передовая идея заслуживает внимания других регионов. С коллегами института договорились о дальнейшей совместной деятельности в этом направлении. Без поддержки школ с низкими результатами обучения невозможно говорить о повышении качества образования» — резюмировал Илья Сергеевич.  Также он отметил, что за последние годы в России около 50% школ показывают низкие результаты, так что стоит порассуждать эту проблему каждому руководителю, каждому директору школы.

Сергоманов Павел Аркадьевич, руководитель Академической лаборатории ООО «Сберобразование», к.психол.н., доцент, выступил с программой «Ассистент учителя». Сутью программы является повышение педагогического мастерства учителя посредством голосового анализа предмета по определенным метрикам для совершенствования методики преподавания предмета. Метрики составляются искусственным интеллектом, записываются как голосовой маркер, выдающий полностью анализ методов преподавания предмета.

Стратегическая сессия по реализации национальной киберфизической платформы «Берлога» прошла в колаборации с Учебным центром ИРО и ПК. Это – платформа с применением игровых дистанционных технологий. Спикер – Алексей Федосеев, президент Ассоциации кружков, лидер Национальной технологической инициативы по направлению «Кружковое движение». Данный проект предполагает вовлечение учащихся через игры в новые технологии, науку и в развитие креативности. Реализация НКФП «Берлога» может оказать большую помощь обучающимся по физике, математике, информатике, биологии, химии.

                 Дария Санникова, Пресс-центр ИРО и ПК

В рамках Январского совещания работников образования «Развитие единой системы образования Республики Саха (Якутия)» Центром непрерывного повышения профессионального мастерства (ЦНППМ) Института развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II» организованы проектные сессии «Модели персонифицированных образовательных маршрутов (ИОМ) для педагогических работников и педагогических команд» и «Организация взаимодействия субъектов региональной системы научно-методического сопровождения». На сессиях приняли участие региональные методисты, представители муниципальных методических служб, учебно-методических объединений, муниципальных органов управления образованием, руководителей образовательных организаций.  В каждой проектной сессии приняли участие по 100 человек и более.

Работу проектной сессии начали федеральные спикеры Илья Сергеевич Денисенко, к.п.н., заместитель.директора ФГБУ Федерального института оценки качества образования, Альбина Александровна Бучек, д.психол.н., руководитель центра ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России». Представители ЦНППМ ИРОиПК Алексеева Г.И., Абрамова Д.Г., Яковлева Е.Н., Ушницкая С.Е. выступили с установочными докладами о формировании индивидуальных образовательных маршрутов педагогов на основе трех моделей: сопровождение региональными методистами, стажировки педагогов в рамках реализации дополнительных профессиональных программ и наставничества.

Одним из примечательных событий проектной сессии «Модели персонифицированных образовательных маршрутов для педагогических работников и педагогических команд» стало проведение игры по проектированию ИОМ при поддержке модератора Бучек А.А. Участники разделились на команды и по этапам формирования ИОМ распределили обязанности между участниками процесса: самим учителем, руководителем школьного методического объединения, заместителем директора школы и региональным методистом.

26 января проектная сессия «Организация взаимодействия субъектов региональной системы научно-методического сопровождения» продолжила свою работу в Креативном кластере труда. Более 200 участников январского совещания обсудили вопросы механизмов взаимодействия субъектов региональной системы, научно-методического сопровождения педагогов, модели персонифицированных образовательных маршрутов для педагогических работников и педагогических команд.

Как показала рефлексия, задачи проектных сессий выполнены: каждый ее участник осознал важную роль взаимодействия участников образовательного процесса на всех уровнях, значение регионального методического актива в формировании индивидуального образовательного маршрута педагога.

           Пресс-центр ИРО и ПК

     

В Республике Саха (Якутия) с 24 по 26 января 2024 года состоялось масштабное совещание работников образования, посвященное обсуждению стратегии реализации новой региональной программы развития образования до 2030 года.
В рамках совещания АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II» организованы проектные сессии «Модели персонифицированных образовательных маршрутов для педагогических работников и педагогических команд» и «Организация взаимодействия субъектов региональной системы научно-методического сопровождения» с участием региональных методистов, сотрудников ЦНППМ и ИРОиПК, представителей муниципальных методических служб, учебно-методических объединений, муниципальных органов управления образованием, руководителей образовательных организаций. В каждой проектной сессии приняли участие более 100 человек.

…

Январское совещание работников образования, посвященное обсуждению стратегии реализации новой региональной программы развития образования до 2030 годаПодробнее »

Публичный отчёт – аналитический доклад, призванный обеспечить ежегодное информирование всех заинтересованных сторон о состоянии и перспективах педагогической деятельности образовательного учреждения. Доклад отражает положительные и отрицательные моменты с тем, чтобы присутствующие дали обоснованную оценку результатам деятельности образовательного учреждения.

Директор АОУ РС(Я) ДПО “Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II” Ньургун Павлов 19 января с.г. представил доклад о проделанной за 2023 год работе. В зале присутствовало более 140 человек.

В 2023 году работа института была направлена на научно-методическое обеспечение по внедрению обновленных ФГОС и ФОП ОО и функциональной грамотности обучающихся, на обновление дополнительных профессиональных программ и включение их в федеральный реестр программ ДПО. Институт целенаправленно занимался проведением адресных курсов повышения квалификации с реализацией индивидуальных образовательных маршрутов педагогических работников и руководящих кадров общеобразовательных организаций республики. Наряду с этим институт осуществлял организационно-методическое сопровождение реализации федеральных и региональных программ развития образования для повышения качества образования, содействовал развитию наставничества в образовательных организациях. Институт является региональным оператором национального проекта «Образование»: «Точки роста», «Земский учитель», «Кванториум», «Доброшкола», «Центр непрерывного повышения профессионального мастерства».

Проблемы образования институт широко освещает на страницах газет «Учительский вестник», «Учуутал аргыһа», в журнале «Народное образование Якутии». издаваемых в ИРО и ПК, а также в СМИ республики в электронных изданиях. Сетевое издание «Народное образование Якутии» размещается на сайте https://14sakha.ru/ и с 2021 года в Научной электронной библиотеке https://elibrary.ru/. В 2023 году издано 4 журнала, посвященных ключевым темам года – №1 — «Единое образовательное пространство: реализация обновленных ФГОС», №2 — «Педагогические идеи К.Д. Ушинского в современной системе образования» — выпущен сборник материалов научно-практической конференции, приуроченный  Году педагога и наставника и 200-летию К.Д. Ушинского, №3 — «Воспитание патриотизма и гражданственности в современной системе образования», №4 – «Наставничество: индивидуальная траектория развития педагога XXI века». Журнал – этомедиа площадка педагогического сообщества Якутии и России, где освещаются наиболее яркие события сферы образования. 

Одним мз значимых событий стало открытие “Цифровой школы”, учебного центра с применением дистанционных технологий. Центр начал работу по подготовке к 6 учебным предметам: профильная математика, физика, химия, биология, информатика, обществознание. Создано сетевое профессиональное сообщество, которое обеспечивает доступную и качественную подготовку к ЕГЭ неуспевающих обучающихся в учебных заведениях. В данное время в Учебном центре занимаются 630 учащихся из улусов, работает 31 сетевой учитель. В дальнейшем планируется количество учащихся расширить до 2000. Проект охватывает 36 районов Якутии, в том числе 13 арктических улусов. 

На Публичном отчёте директора ИРОиПК присутствовали заинтересованные лица: представители улусных управлений образования, директора, заместители директоров школ, методисты улусов, школ, заведующие детскими садами, педагоги образовательных организаций, представители общественности.

После доклада начались прения. Выступило в обсуждении результатов деятельности института 21 человек.  Среди них Надежда Попова, директор ГБУ «Центр мониторинга качества образования МОиН РС(Я), Сергей Харитонов, заместитель руководителя отдела госконтроля и надзора в сфере образования Рособрнадзор, Михаил Черосов, и.о. директора Якутского научно-исследовательского института сельского хозяйства имени М.Г.Софронова,  Татьяна Сидорова, начальник информационно-методического отдела РУО Мегино-Кангаласского улуса, директора Болугурской, Соттинской, Покровской, Нижне-Бестяхской  СОШ Амгинского,  Усть-Алданского, Хангаласского, Мегино-Кангаласского улусов Татьяна Иванова, Ирина Петухова, Владислав Капитонов, Ольга Колмакова и педагоги, воспитатели ОО. В обсуждении также приняли участие руководитель проекта «Навигаторы детства РС(Я)» Надежда Макарова, председатель регионального отделения Всероссийского общества «Матери России» Прасковья Борисова, главный специалист Департамента по водным отношениям и экологическому просвещению Министерства экологии, природопользования и лесного хозяйства РС(Я) Нюргуяна Гуринова.

В режиме онлайн присоединился к мероприятию из Москвы к.психол.н., руководитель направления дивизион «Цифровые платформы образования» ПАО Сбербанк Павел Сергоманов, который выразил своё мнение о деятельности института: «Институт проводит мероприятия, которые нигде в России не встретишь. Меня потрясли актовые лекции, проекты, семинары, проводимые институтом. Ведь образование само по себе отдельно не существует. Повезло тем педагогам, которые «варятся» в этой сфере института».

Все выступившие высказали слова благодарности в адрес руководства, преподавателей, заведующих кафедрами института за тот существенный вклад в осуществлении намеченных проектов, в приобретении новых современных компетенций, за плановую, системную работу, за поддержку в начинаниях.

Присутствующие единогласно оценили работу института на «отлично».

                     Дария Санникова, Пресс-центр ИРО и ПК

Во исполнение Указа Главы РС(Я) А.С.Николаева  за №177 «О развитии единой системы образования РС(Я) до 2030 года» в 2023 году в АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II» создан Учебный центр с применением дистанционных технологий “Цифровая школа».

Проект нацелен на дистанционную подготовку к единому государственному экзамену (ЕГЭ) для улучшения академических результатов обучающихся XI классов с низкими результатами на ГИА (государственной итоговой аттестации). Центр начал работу по подготовке к шести учебным предметам: профильная математика, физика, химия, биология, информатика, обществознание. Проживающие в столице обучающиеся занимаются в стенах  института очно, т.е. оффлайн.

Создано также сетевое профессиональное сообщество, которое обеспечивает доступную и качественную подготовку к ЕГЭ неуспевающих обучающихся в учебных заведениях с ресурсными дефицитами. В данное время в учебном центре занимаются 630 учащихся из разных улусов, работает 31 сетевой учитель. В дальнейшем планируется количество учащихся расширить до 2000 в зависимости от количества не прошедших минимальный порог диагностических работ.

Проект охватывает 36 районов Якутии, в том числе 13 арктических улусов. 

                                                   Пресс-центр ИРО и ПК

С 10 января 2024 года начался приём документов от претендентов, будущих участников в отборе на конкурсной основе по предоставлению единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тысяч человек по Федеральной программе «Земский учитель».

                                            

Как известно, 9 января стартовала конференция молодых исследователей «Шаг в будущее». Свыше 1800 школьников Якутии приняли участие в ней.

В рамках XXVIII Республиканской научно — практической конференции – конкурса молодых исследователей имени академика В.П. Ларионова «Инникигэ хардыы –(Professor  V.Р.Larionov «A step into the Future» Science Fair») состоялся Круглый стол педагогической общественности – руководителей и педагогов — участников конференции.

Проектная и исследовательская деятельность является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса, нацеленная на повышение качества образования. В связи с реализацией ФООП (2023) и обновленных ФГОС СОО (2021, 2022)  актуальной является реализация учебного курса «Индивидуальный проект», ориентированный на формирование и совершенствование навыков проектной и исследовательской деятельности  у обучающихся, системных представлений опыта применения методов, технологий и форм организации для достижения практикоориентированных результатов образования.

Достижение образовательных результатов ФГОС НОО, ООО, СОО учебно-исследовательской и проектной деятельности требует организации системной работы в общеобразовательных организациях по реализации принципов преемственности и приращения, построения индивидуальных образовательных траекторий для обучающихся, методологическое сопровождение индивидуальных проектов.

На круглом столе «Индивидуальный проект старшеклассника: слагаемые успеха» приняли участие руководители и представители АОУ  РС(Я)  ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II», ФГБУ «Якутский научный центр СО РАН», ГАУ ДО РС(Я) «Малая академия наук», муниципальных управлений образования, учителя общеобразовательных организаций.

В ходе Круглого стола обсуждены вопросы, связанные с особенностями внедрения обновленных ФГОС в Республике Саха (Якутия), результатами участия обучающихся республики во Всероссийских и международных научно-практических конференциях и конкурсах, о мерах поддержки методического сопровождения исследовательской и проектной деятельности обучающихся. Состоялось ознакомление с методической системой реализации индивидуального проекта в Октемском научно-образовательном центре, в Якутском городском лицее, информационно-технологическом лицее №24 им.Е.А.Варшавского г.Нерюнгри.

В целом, обучающихся – участники конференции удивили всех своими разработками.

Организаторы конференции — Министерство образования и науки, Малая академия наук республики при поддержке СВФУ им. М. К. Аммосова, АГАТУ, Якутского научного центра СО РАН, Академии наук Якутии и Целевого фонда будущих поколений.

           

Пресс-центр ИРО и ПК