Апрель 2024

Внимание! Сегодня c 23 апреля 2024 г. начинает работу сайт виртуального этапа проектов Республиканской педагогической ярмарки «Сельская школа & Образовательная марка»-2024.

Сроки виртуального этапа Ярмарки: с 23 апреля по 14 июня 2024 г.

Правила виртуального этапа Ярмарки:
1️⃣С 23 апреля 2024 г. начинается прием заявок на проведение образовательных программ (направлений) Ярмарки (включая объяснительные записки и положения проведения программ).
2️⃣С 20 мая по 30 мая начинается прием проектов по утвержденным образовательным программам (направлениям) Ярмарки.
3️⃣С 30 мая по 10 июня общественная экспертиза (курсовое задание) образовательной деятельности.
4️⃣4 июня – итоговое голосование виртуального этапа педагогической ярмарки.

Образовательные программы нацелены на развитие проектов участников и выход на совместные социокультурные проекты.

🖋️Сайт для подачи заявок на виртуальный этап, ввода информации о проектах находится по адресу https://seloschool-mk.ru

О педагогической ярмарке

Организаторы: Министерство образования и науки РС (Я), ИРОиПК им С.Н. Донского II, МКУ «Мегино-Кангаласское районное управление образования».

В рабочей программе Ярмарки дискуссионные площадки, круглые столы, проектные сессии, мастер-классы педагогов республики, переговорные площадки. Продумана и культурная программа для участников ярмарки. По традиции будет работать Деревня мастеров, где участники и гости смогут пройти мастер-классы по декоративно-прикладному искусству и принять участие в творческих лабораториях.

Идея ярмарки

Идея ярмарки выражается в реализации Закона РС (Я) от 19 февраля 2009 года №666-З 215 «О государственно-общественном управлении в сфере дошкольного и общего образования в Республике Саха (Якутия) и решений съездов учителей и педагогической общественности Республики Саха (Якутия), играющих ключевую роль в целенаправленном формировании ценностных ориентаций, норм, установок и стереотипов поведения населения как ориентиров на образовательные результаты.

Цель ярмарки

Поиск путей развития образовательных организаций в контексте образовательной поддержки социально-экономического развития региона и муниципалитетов; определение приоритетных направлений образовательной политики.

Участники ярмарки

Образовательные организации; детские, молодежные, родительские и другие общественные организации; профессиональные сообщества; ведомственные учреждения и организации; представители бизнес-структур; физические и юридические лица, заинтересованные в развитии образования.

В рамках «Педагогического десанта в Арктические улусы» Института развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донскогов-II осуществлён выезд в Абыйский улус. Консультации «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку» для обучающихся X-XI-х классов и учителей русского языка и литературы школ  Абыйского улуса проведены Любовью Андросовой, заведующей кафедрой филологии ИРО и ПК. Подробно остановившись на “Проекте повышения качества образования в Дальневосточном регионе”, Любовь Николаевна ознакомила присутствующих с итогами ДКР по русскому языку (январь, 2024 г) на региональном, муниципальном, школьном уровнях: с анализом  сопоставления достижений и проблем.

Поступило много вопросов от обучающихся по тестовой части ЕГЭ. Учителя с обучающимися под руководством Л.Андросовой разобрали самые трудные темы тестовой части, провели работу над последними заданиями ЕГЭ. Разобраны художественно-выразительные, лексические, синтаксические средства языка. Обучающиеся с особым интересом выполнили практическую часть 26-го, 27-го заданий ЕГЭ, ознакомились с критериями требований и проверки сочинения-рассуждения. Оказалось, самое трудное для детей – это подбор аргументов для доказательства позиции автора. Трудности ощущаются и в «связках» частей сочинения. Учителя обратили на это внимание и сделали соответствующие выводы.  Скорректировать и усилить работу по подготовке к ГИА за оставшееся время помогут теоретические и практические презентации, новинки в преподавании русского языка и литературы, объёмный, содержательный, полезный и, конечно, необходимый материал, полученный от лектора.

 «Реализации обновленных ФГОС», «Развитие читательской грамотности: методы и приемы», каким должен быть современный урок русского языка, на какие этапы урока педагогам следует обратить особое внимание – обо всём этом шла речь на лекциях. Таким образом, учителя русского языка и литературы школ Абыйского улуса получили прекрасную возможность подготовить старшеклассников к сдаче Государственной итоговой аттестации, а старшеклассники, в свою очередь, успешно её сдать.

Пресс-центр ИРО и ПК

Кафедра начального и инклюзивного образования АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации имени С.Н.Донского-II»  с 26 по 29 марта 2024 г. провела III республиканский Форум  «Психология в образовании: современный вектор развития» с участием педагогов – психологов образовательных и дошкольных образовательных организаций республики. Форум был направлен на обсуждение проблем развития и обновления психологических процессов образования в целом; выявления, тиражирования лучших практик педагогов-психологов; укрепления профессиональных контактов психологов Республики Саха (Якутия).

В пленарной части участники выслушали доклады ведущих психологов и педагогов  из Петербурга и Якутии: Шингаева С.М., д.психол.н., заведующего кафедрой психологии Академии психолого-педагогического образования (г.Санкт-Петербург), Брагиной И.В., к.психол.н., педагога – психолога ЧОУ «Монтессори – школа Михайловой» (г.Санкт-Петербург), Егоровой А.И., к.психол.н,  директора Института психологии СВФУ и др.          

На двух площадках научно – методических сессий обсуждались темы «Психологические формы работы с ресурсностью учащихся: выявление способностей, поиск причин учебной неуспешности, прогноз и профилактика проблем обучения с I по XI классы», которую провела Ирина Брагина, старший преподаватель факультета психологии Санкт-Петербургского государственного университета. Психологам республики была предоставлена возможность ознакомиться с особенностями психодиагностического комплекса Л.А.Ясюковой, к.психол.н., преподавателя Института практической психологии «Иматон», создателя и научного руководителя Центра «Диагностика и развитие способностей». Участники Форума ознакомились с диагностическими инструментами исследования интеллектуальных, личностных, социальных, психофизиологических показателей учащихся I-II-х классов, получены рекомендации по коррекционной и развивающей работе для оптимизации учебной деятельности. Также Ирина Вячеславовна очень доступно ознакомила с  психологической диагностикой учащихся VII-XI-х классов. Особое внимание уделила вопросам выявления способностей, составлению рекомендаций по оптимизации образовательного маршрута в связи с выбором профиля дальнейшего обучения, психологическому просвещению и консультированию педагогов и родителей по вопросам обучения и развития подростков и старшеклассников.

На второй площадке I-й заместитель директора ИРОиПК Николай Бугаев, к.филол.н., совместно с педагогами – психологами дошкольных образовательных организаций обсудили проблему «Психологический портрет детей дошкольного возраста». Как известно, дошкольный возраст является определяющим в становлении личности ребенка, и особенно важно в это время осуществлять контроль за сохранением психоэмоционального благополучия ребенка. Именно в этот период идет становление всех психологических процессов и физических состояний ребёнка, происходит интенсивное развитие личности дошкольника.

Это еще раз подтверждает слова А.Н. Леонтьева о том, что «Дошкольный возраст — период первоначального фактического склада личности».  

Пресс-центр ИРО и ПК

С 15 по 20 апреля 2024 года АОУ РС(Я) ДПО «Институт развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского-II» с целью реализации Указа Главы РС(Я) от 14 августа 2020 г. №1377 «Стратегия социально-экономического развития арктической зоны РС(Я) на период до 2035 года» по организации учительского роста, повышения квалификации учительских команд, реализации направлений проекта «Учитель Арктики», а также целевых результатов и показателей федерального проекта «Современная школа» организованы выездные курсы повышения квалификации на базе ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» (г. Санкт-Петербург) для педагогов общеобразовательных учреждений из арктических районов. Всего на курсах по проблеме «Цифровая трансформация школы: дидактика, модели, технологии» обучение прошли 12 педагогов из Анабарского, Булунского, Верхоянского, Жиганского, Момского, Среднеколымского и Усть-Янского районов республики. Руководителями группы были сотрудники Института Ушницкая С.Е. и Алексеева Е.А.

Курсы проведены кафедрой информационных технологий и электронного обучения под руководством Власовой Елены Зотиковны, заведующей кафедрой, профессора, доктора педагогических наук. Преподаватели – доцент кафедры Гончарова Светлана Викторовна, кандидат педагогических наук и старший преподаватель Ильина Татьяна Сергеевна.

В течение недели слушатели совершенствовали свои профессиональные компетенции в области применения цифровых технологий в образовательной деятельности, освоили модели и технологии электронного обучения в школе. О продуктивности, значимости проведенных курсов для учителей Арктики свидетельствуют их отзывы:

«На курсах повышения квалификации для учителей Арктики в г. Санкт-Петербург была создана уважительная, деловая, в то же время душевная атмосфера. Понравилось сочетание теоретических и практических занятий, внимательное отношение к каждому. С большим удовольствием слушали педагогов-практиков, преподавателей с большой буквы. Они преподнесли нам достаточно много полезного и доступного материала, которым воспользуемся в дальнейшем. Отрадно, что курсы можно просмотреть, повторить на платформе в личном кабинете. Во время курсов отлично была организована культурная программа, посетили выставки, музеи, исторические достопримечательности города Санкт-Петербург. Огромную благодарность выражаю организаторам такого замечательного проекта — нашему родному Институту развития образования и повышения квалификации им.С.Н. Донского-II, отдельное спасибо нашим руководителям Сардаане Егоровне и Ефросинье Афанасьевне. Желаю успехов в работе, крепкого здоровья, мирного неба и счастья в семье» (Слепцова Надежда Петровна, заместитель директора по УВР МБОУ «Индигирская СОШ им. Н.А. Брызгалова», Момский улус)

«Санкт-Петербург куоракка интэриэһинэй, наадалаах, бары өттүнэн туһалаах Уһук Хоту улуустар учууталларыгар аналлаах стажировкаҕа сырыттыбыт. А.И.Герцен аатынан РГПУ эбии үөрэхтээһин институтугар саҥа информационнай технологиялары уруокка, оҕону иитиигэ туһанарга, үөрэҕи саҥа тыыннаан салайарга наадалаах ньымалары үөрэттибит, тута практикалаан иҥэринэн истибит. Дойдубут хоту столицатын баай историятын, үрдүк култууратын билистибит. Преподавателлар Ильина Т.С., Гончарова Н.В. олус тиийимтиэтик информационнай технологиялары дидактика, методика, психология өттүн сырдатан үөрэттилэр. Идэни үрдэтэр институппутугар, үлэһиттэригэр Сардаана Егоровнаҕа, Ефросинья Афанасьевнаҕа махтанабыт, барыбытын түмэн, биир тыыннаах хамаанда буолан илдьэ сылдьыбыккытыгар. Маннык форматтаах «Учителя Арктики» бырайыак өссө да сайда турдун, өссө да элбэх Арктика учууталлара маннык кыаҕынан туһанан идэлэрин таһымын үрдэтэр, үүнэ-сайда турдуннар» (Стручкова Акулина Трофимовна, учитель родного языка и литературы МБОУ «Боронукская СОШ», Верхоянский улус)

«Хочется выразить слова благодарности за отличную организацию курсов «Цифровая трансформация школы: дидактика, модели, технологии». Знания, полученные нами, навыки и умения значимы, актуальны, практически применимы, необходимы в повседневной преподавательской деятельности. Особая благодарность Ильиной Т.С., Гончаровой Н.В. за качество проведения лекций, ИРОиПК за организацию и осуществление обучения, отдельное спасибо преподавателям Сардане Егоровне, Ефросинье Афанасьевне за качественное сопровождение курсов. Желаю всем больших творческих успехов! (Кляус Марина Ивановна, заместитель директора по ВР МБОУ «Юрюнг- Хаинская СОШ», Анабарский улус)

«От имени учителей Жиганского района и от себя лично выражаю огромную благодарность Институту развития образования и повышения квалификации, нашим кураторам и коллегам! Курсы были очень полезными, познавательными. В дальнейшем обязательно будем пользоваться полученными знаниями в работе. Желаем всем плодотворной работы, семейного счастья и удачи в новых начинаниях! (Иванова Сахаяна Кирилловна, учитель русского языка и литературы МБОУ Жиганская СОШ, Жиганский улус)

«Огромное спасибо! Курсы были познавательными, много нового для себя узнал. Несмотря на очень слабый у нас интернет, будем пробовать внедрять полученные знания в образовании. Всем успехов в нашем деле! Был рад со всеми познакомиться.» (Лукашенко Иван Николаевич, учитель математики и физики МБОУ «Быковская СОШ», Булунский улус)

«Хотелось бы выразить огромную благодарность за предоставленную возможность Институту развития образования и повышения квалификации им. С.Н. Донского-II за такой большой шаг в моей профессиональной деятельности. Желаю своим коллегам дальнейшего сотрудничества, больших высот на профессиональном пути и перспективных профессионалов своего дела!» (Тырылгина Валерия Владимировна, учитель математики и информатики МБОУ «Эбяхская СОШ им. Д.С. Слепцова» Среднеколымского улуса)

📚 Целью проекта «Флагманы образования» президентской платформы «Россия страна – возможностей» является создание условий формирования кадрового резерва для системы образования Российской Федерации, профессиональное развитие управленцев в сфере образования, педагогов с последующим предоставлением им возможностей карьерного и профессионального развития. Вовлечение и удержание студентов, выпускников, молодых специалистов в педагогических профессиях.

🔸 Кто может участвовать? Подать заявку могут сотрудники школ и любых других образовательных организаций, управленцы в сфере образования, студенты вузов и колледжей – обучающиеся всех направлений старше 18 лет.

🔸 Из каких этапов состоит конкурс?

1️⃣   Регистрация.

2️⃣   После нее участники могут пройти входную диагностику по трем направлениям: лидерство и командообразование, знания в области государственной образовательной политики, гибкие навыки. Делать это необязательно, но диагностика доступна для тех, кто хочет получить рекомендации по развитию своих навыков и расширению знаний. Восполнить профессиональные дефициты поможет «Образовательный марафон» (февраль – август).

3️⃣   2 августа стартует комплексная диагностика надпрофессиональных компетенций и профессиональных знаний. Конкурсанты пройдут ряд диагностических заданий, по итогам которых будут составлены рейтинги и сформированы списки полуфиналистов для управленцев и педагогов и списки финалистов для студентов. Региональные полуфиналы пройдут в октябре.

4️⃣   Финал для студентов запланирован на сентябрь-октябрь, для управленцев и педагогов – ноябрь 2024 года.

🔸 Какие возможности получат участники? Карьерное и профессиональное развитие. Диагностика и прокачка компетенций, обмен опытом с профессиональным сообществом.

Участвуйте в конкурсе! Регистрация до августа по ссылке: https://flagmany.rsv.ru/?utm_source=rassilka1&utm_medium=email&utm_campaign=zk2024&utm_content=rassilka&utm_term=registration

Сайт проекта:

https://flagmany.rsv.ru/?utm_source=social&utm_medium=seafile&utm_campaign=zk2024&utm_content=post&utm_term=registration_podval

Соцсети проекта:

https://vk.com/flagman_edu/?utm_source=social&utm_medium=seafile&utm_campaign=zk2024&utm_content=post&utm_term=registration_podval

https://t.me/teacheroffuture/?utm_source=social&utm_medium=seafile&utm_campaign=zk2024&utm_content=post&utm_term=registration_podval

https://ok.ru/uchitelbudushchego/https://ok.ru/uchitelbudushchego/?utm_source=social&utm_medium=seafile&utm_campaign=zk2024&utm_content=post&utm_term=registration_podval

#ФлагманыОбразования #РоссияСтранаВозможностей